时间：2020-05-22 05:21:40 点击：27
远程网络教育是一种新兴的教育模式，自1999年以来，教育部批准如清华大学远程教育，对外经济贸易大学远程教育学院等68所普通高校学校开展现代远程教育试点工作，允许上述试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。对达到本、专科毕业要求的学生，颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，予以承认。
专业的选择是成人高考中重要的，因为一个好的专业让你不仅仅学到知识，还可以让你在以后的工作中为自己铺好路子，都说女生来自金星，男生来自火星。除了思维方式、生活习惯不同，在成考专业选择也是一样，今天小编就带大家了解一下。
提升学历的途径五花八门，很多初次咨询的朋友们对提升学历的方式还不太了解，弘成学习中心根据、自考、成考这两种提升方式，给大家对比分析一下:一、两大提升方式（1）自学考试—高等教育自学考试是个人自学和考试相结合的高等教育形式，由统一组织考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。（2）成人高考，全称成人高等学校招生全国统一考试。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。学习形式有全脱产（全日制）、半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）三种形式。
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计算机科学与技术
成考开设此专业的目的是为了让成考考生系统的掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，成考此专业的培养方向是为了让成考考生成为具有基本的系统研究与开发能力，能在科研部门、学校、企业、技术和行政单位从事计算机科研、应用和维护管理的应用型人才。
机械制造及其自动化
成考开设此专业的目的是为了让成考考生具备机械产品开发、五期开发、汽车工业、矿业设备设计的能力，成考此专业的培养方向是为了让成考考生成为精通现代机械设计与管理的人才。
国际经济与贸易
成考开设此专业的目的是为了让考生掌握经济学基本原理、国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识和基本技能。成考此专业的培养方向是为了让成考考生成为可以再涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用的专门人才。
金融学
成考开设此专业的目的是为了培养成考考生具备金融学理论基础，系统的掌握银行、证券等专业知识的基本技能。成考成考专业的培养方向是为了让成考考生成为能在各类银行与非银行金融机构或相关企事业单位从事金融实际工作的应用型专门人才。
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成人教育主要面向在职从业人员的学历提升，专业进修及普通教育后的教育进阶。成人教育办学规格有学历教育，也有非学历教育。成人学历教育包括成人初等教育、成人中等专业教育、成人高中和成人高等教育。截至2010年年底，中国各类型成人学历教育学校数均有所减少，教职工也出现减少趋势。在校生出现了分化，成人中等专业学校和成人高中增加，成人初等学校和成人高等学校减少。成人非学历教育包括继续教育、职业资格证书教育、“专业证书”教育和岗位培训等。
中国的成人教育的主办单位，有国务院部委、省、自治区、直辖市的教育行政部门和机械、电子、城建、环保、化工、轻工、煤炭、冶金、铁路、交通、农业、林业等行业部门，有厂矿企事业单位，有县、乡（镇）人民政府。同时，各级工会、共青团、妇联等组织也单独或与教育部门联合，举办面向本系统或本地区的进修、培训学校或机构；民主党派、社会团体、人民团体、学术团体、集体经济组织以及公民个人，也可举办补习和辅导文化课程、职业技术教育课程和社会文化生活教育课程的成人教育机构。
普通高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学，后来历经发展，主要是英国、德国、美国的大学的不断转型，形成了高等教育的三项职能即：培养专门人才；科学研究；服务社会。普通高等学校指按照规定的设置标准和审批程序批准举办的，通过普通高等学校招生全国统一考试，招收高中毕业生为主要培养对象，实施高等教育的全日制大学、独立设置的学院和高等专科学校、职业技术学院。
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学前教育
学前教育专业就是在幼儿园当教师。而学前教育是就业率排名高的专业之一，目前几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。而且教师的社会地位高、稳定、有编制的情况下福利待遇好，非常适合期望稳定且具有奉献感的女生。
人力资源
人力资源专业是全民创业、万众创新的大背景下，大小企业应运而生，在人员招聘和公司事务管理方面都有大量的缺口；其岗位相对轻松，入职的门槛比较低，发展前景广阔。
护理学
护理学专业对女孩子来说，也是一个比较热门的专业，护士专业入职门槛比较低。而且全国各地，大小医院护士都是很重要的一个岗位，很多崇尚白衣天使的女孩子当然乐于从事护士的行业!
会计学
会计专业的就业渠道还是比较宽的。因为通用性专业，各行各业都有需求，所以，会计专业的就业率还是比较高的。但是，在不同行业，以及从事具体工作的类型不同，其工作的层次和待遇的高低差距是非常大的。也就是说，会计专业未来就业的“好”与“不好”，主要取决于进入的行业，以及从事具体工作的类型的“好”与“不好”，而不是会计专业本身。
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