时间：2020-04-20 10:56:07 点击：31
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学校拓展只是一种训练，一种体验下的感悟，一种震撼下的概念。相信每位学生在经历和震撼之后，都会或多或少地从扩张中获得灵感，但学生能否真正将扩张的精神运用到生活的困难中，还需要更长的时间去磨练。强调团队精神，这可能是大家这次参加训练得到的感受。学生们或许会在一些项目中成功或失败了。但通过学生们的共生死，共患难，并通过集体的智慧，总会取得相应的胜利。
青年人的年龄还处于人生价值观不成熟的阶段，可塑性强，个性突出，自律性弱，叛逆心理强。在传统教育中，很难通过教师和家长的说教来改变师范观念，这也是传统教育思想教育的薄弱环节，而学校拓展训练突出的是体验式学习，强调“情”的学习。在体验的过程中，学生主导着体验的过程，而每一个选择都会影响体验的结果。一般来说，传统教学方法的吸收程度为25%，因此体验式学习的吸收程度可以达到75%。这也是学生参与学校拓展训练的意义所在。
成都乐之源教育咨询有限公司基地有专业的户外拓展项目，拥有自己的训练基地，一站式服务，有自己的农业示范基地，员工可以在基地进行军训，野炊，游戏，还可以在农场进行采摘。
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学校拓展训练，主要是以其特有的“先行后知”的教育方式对学生进行针对性培训，通过灵活多变的教学内容，开发学生的人力资源、提高学生的综合素质、弥补现代教育的不足、创新素质教育的模式、提高学生的适应性，帮助学生完善知识素质结构，对培养高素质的复合型人才产生积极的影响，能更好地促进学生的全面成材。通过针对性的活动方式来达到以上目的，进而弥补传统教育模式的不足。
开展学校拓展训练是学生需要了解的一堂必修课，通过学校拓展培训，让学生明白什么是团队？什么是团队精神？什么是协作？如何找到自己的位置。近年来，学校拓展训练被广泛引入高校素质发展教育中。作为中等职业学校的学生，校园的学习生活是入职前的初始站。如何更容易适应学生参与工作后的专业角色，开展发展性的学校拓展训练将起到一定的辅助作用。
成都乐之源教育咨询有限公司在激烈的市场竞争中诞生，在学校拓展方面，专门配合现代企业进行团队建设需要而设计的一套户外体验式模拟训练，这是当今欧洲、美洲及亚洲大型商业机构所采纳的一种有效的训练模式；训练内容丰富生动，寓意深刻，以体验启发作为教育手段，学员参与的训练将成为他们终身难忘的经历，从而让每一系列活动中所寓意的深刻的道理和观念，能牢牢地扎根在团队和每个成员的潜意识中，并且能在日后的工作合作中挥发应有的效用。
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虽然以学校拓展训练的形式对学生进行素质教育对学生的影响很大，但由于场地的限制，无法持续下去，因此现行教育部门政策鼓励拓展训练器材进入校园。学校可以根据不同年龄段的学生开展不同的学校拓展活动课程，实现有针对性的素质发展教育。在开展具有针对性和合理性的学校拓展活动过程中，使学生在更加理想的环境中不断更新自我，实现真正的素质教育！
适合学校拓展培训活动开展的项目：高空项目?：跳出真我、巨人梯、天使之手、断桥等；水上项目?：建桥过河、抢滩登陆、?水上过桥抽板、水上独木桥等；陆地项目：毕业墙，蜘蛛网，大脚板，过河抽板车，泰山绳，生化危机，拆炸弹，孤岛求生，背摔，生死电网，同心石，怪兽过河，珠行万里，解手链，地雷阵，盲人摸象，漫步人生路，传真机，塞车，机器人，牧羊，信任靠，梅花桩，胜利大逃亡，基地导宝等；破冰项目：生日重组，解人结，我是谁，结伴同行，心灵密码，似曾相识，进货论，齐齐行，连体婴，露四点，环球速递等。基地指南宝藏等；破冰工程：生日重组、解开结、我是谁、与他人同行、心码、相似度、购买理论等
成都乐之源教育咨询有限公司为了丰富学生的课余生活，优化当前各大高校的体育课程，开展了学校拓展训练这也产品。拓展训练锻炼了成员集体协作的精神，在工作中，很多工作不是靠一个人的努力就可以完成的，需要大家通力合作，才能把事情做好，这也是拓展训练真正的目的所在。
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学校拓展活动之跳出真我项目介绍：要求：高空平台、空中横杆、防护绳、全身安全带等。所有参与者都要从平台上跳起来，抓住水平杆。（虽然一根一吨重的安全绳系在腰间，但人们对高空的恐惧仍然是项目完成的障碍）。项目意义：1：在危险面前树立信心，挖掘自己的潜力，挑战自己；2：培养心理调适能力，提高自我控制和自我管理能力；3：勇于把我机会。
开展学校拓展训练时，所有学生都需要明白，每一个拓展训练项目都有明确的目标，学生团队的所有规划和实施都是为了实现这个目标。在今后的工作和生活中，学生所达到的目标可能并不具体，“成功”的标准也不尽相同，同时学生也要相信，只要目标是积极的，能够使自己取得进步和成长的，学生们就应该为这个目标和方向付出所有努力，直到达成所想要的目的。
多年来，成都乐之源教育咨询有限公司以研讨团队合力、个人潜能及建立企业忠诚度为己任，通过科学策划和精心组织的户外学校拓展培训，不断熔炼团队精神，为各大高校提供专业、高效、的培训课程。
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