面对叛逆的孩子，我们应该用正确、冷静、宽容的心理去教育孩子，和他们以平等、的形式相处，引导孩子走出青春期叛逆期，用我们的心理健康教育把孩子带回家，不要让彼此的心走得太远。
青少年教育咨询教学目的：让孩子在学习，生活，活动中能感悟人生，磨练意志，净化心灵，激发潜能，增强体质，造孩子健康的心灵，树立起正确的人生观和价值观。
不良嗜好青少年是青少年群体中，教育难度较大的一群。他们大多都有早恋、叛逆、厌学、网瘾，性格脆弱孤僻等不良行为习惯，有的甚至违法犯罪，进了监狱。根据研究发现问题青少年有三个特征：
一是偏离了正常的成长轨道，却无力自我纠正，他们自己是无法克服不良行为，自我改变的。
二是常规咨询和父母都失去了管理、教育、引导他们的能力。父母束手无策，屡战屡败。老师教育无效，从心理上放弃孩子。
三是他们基本上都不只是行为偏差，在性格、心理方面也有不同程度的问题。
不良嗜好青少年作为不当的家庭教育、不良的社会风气和僵化的应试教育等多方面因素共同作用的结果，已经偏离正常的成长轨道。在不良嗜好青少年教育方面，不是普通的教育机构所能做到的了。
青少年教育咨询作用一是管好孩子，管好孩子，防止孩子的成长趋势进一步恶化；二是纠正孩子不良行为、错误认知、扭曲心理，为他重新回到家庭，为父母顺利接手孩子的教育打下基础。
青少年教育咨询针对品行偏差如：网瘾、叛逆、早恋、厌学逃学、夜不归宿、离家出走、小偷小摸、情绪冲动、脾气暴躁、斗殴、亲情冷漠、无理想无目标，品德行为偏常，不适应主流咨询发展或有轻微违法行为的未成年人教育引导。
