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打破学生以往学习思政课的时空局限，通过线上与线下的有机结合，运用3D技术还原《资本论》的产生、发展和传播历程以及马克思与恩格斯伟大友谊的真实写照，无锡校园马克思展馆，让大学生进一步领会马克思主义经济学的深刻理论内涵，增强对党的认同感，激发爱国主义情怀，进而转化为投身建设社会主义现代化强国的责任担当和自觉行动，达到思政课虚拟仿真实践教学的实效性。利用三维虚拟仿真技术进行马克思主义理论课三维虚拟仿真实验，既是创新教学理念、优化教学方式手段，不断加强马克思主义理论实践教学的需要，也是提高教学实效性、发挥思政课作为立德树人关键课程作用的需要，无锡校园马克思展馆，无锡校园马克思展馆。虚拟仿真技术与传统思政课教学相结合，真正做到“虚实结合、以虚补实”，可以有效弥补传统思政课教学的不足，是网络化、信息化、大数据时代思政课教学的方向。以马克思主义中国化成果为指导，积极探索马克思主义理论教育教学规律。无锡校园马克思展馆
职能职责决定使命任务。落实好为党育人、为国育才初心使命，落实好立德树人、铸魂育人根本任务，马克思主义学院需要承担起马研究、马学科、马教学、马师资、马人才这五项重要使命和光荣任务。加强马克思主义理论学科建设”，就是要聚焦马克思主义理论教育教学和研究阐释，紧紧围绕新时代社会主义思想学术化、学理化，实现马克思主义理论学科优先发展、优势发展，加强马克思主义学科群建设，推动马克思主义理论学科与马克思主义哲学、科学社会主义，推动马克思主义理论学科与哲学社会科学其他学科协同发展，充分发挥马克思主义理论学科的作用。杭州纪念马克思主义学院形象运用设计马克思主义理论学科要为新时代思政课创新创优提供“源头活水”。
全国马克思主义学院是一个命运共同体，把马克思主义学院建设好是我们共同的目标。马克思主义学院发展重在建设，而建设具有过程性特征，这需要全国马克思主义学院团结，在守望互助中推进新时代马克思主义学院的高质量建设和内涵式发展。新时代马克思主义学院建设应当树立鲜明的思想导向，不断明确自身的建设使命，积极发挥马克思主义理论学科的作用。树立鲜明的导向。马克思主义学院建设和思政理论课建设是党赋予高校的一项重要任务。作为承担立德树人根本任务的重要阵地，马克思主义学院在推动自身实现内涵式发展的进程中应当自觉地坚定党性原则和底线。
“思政理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好”。“三个关键”既为新时代思政课创新指明了方向，也为推动思政课在立德树人中发挥应有作用提供了根本遵循。思政课关乎后继有人根本大计，必须高度重视、高位推动、高效落实。千秋伟业，人才为本。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上发挥着主渠道、主阵地的作用。“为党育人、为国育才”是思政课的重要使命，造就一批具有胸怀“国之大者”、勇挑时代重担的社会主义建设者和接班人是思政课的神圣职责。面向新时代新征程，思政课发挥着不可替代的重要作用。全党全社会凝聚起重视思政课、办好思政课的共识，形成了合力办好思政课的工作格局。当前，思政课建设进入了内涵式发展阶段。马克思主义学院”不是高校一个普通的教学单位,而是一个重要的思想理论阵地,意识形态阵地。
近日，在教育部举行的新闻发布会上，社会科学司相关负责人介绍了近10年来全国高校马克思主义学院大发展的情况：截至2021年年底，全国马克思主义学院已发展到1440余家，数量是2012年的14倍；高校思政课专兼职教师超过12.7万人，较2012年增加了7.4万人；目前高校马克思主义理论专业本硕博在校生达6.2万人。客观而言，马克思主义理论教学与研究的快速发展令人深受鼓舞，但也要认识到，维持马克思主义学院良好的发展态势，除了在总体规模、人员配备、办学经费等量的方面持续努力外，还要进一步推动内涵式发展，切实提升马克思主义学院发展的质量。加强马克思主义学院建设,是深化马克思主义理论研究和建设的重要举措。杭州大学马克思主义学院外立面改造设计
高校马克思主义思政理论课程创新研究。无锡校园马克思展馆
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