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关 键 词：静海中职春季高考预测班机构
行 业：教育 学校/培训机构 高职高专院校
发布时间：2022-12-24
了解天津春季高考及优势
录取分数低：2021年总分650分，录取分数线为150分。
录取率较高：例如2021年计划招生1万6千多人，总录取率98%。
选择面宽较宽：天津市春季高考招生院校本科5所，专科27所。涉及文史、理工、、艺术等各类热门60多个，考生可以根据自己的意愿自由选择与。
学历含金量高：参加天津春季高考后书属全日制统招学历，与高考、高自考、网络教学等后取学历完全不同，是企事业单位用人。
关于天津中职春考考试科目的介绍----语文
考试具体内容及相应所需掌握的能力层级如下：
（一）语言知识和语言表达
能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达技能。
1.识记 A
①识记现代汉语普通话常用字的字音
②识记并正确书写现代常用规范汉字
2.表达应用 D
①正确使用标点符号
②正确使用词语（包括熟语）
③辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
④选用、仿用、变换句式
⑤语言表达准确、简明、连贯、得体
⑥正确运用常见的修辞方法
常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
（二）文学常识和名句名篇
能识记文学常识，默写语文基本课文篇目中要求背诵的名句名篇。
识记 A
①识记中国重要作家及其时代和代表作
②识记外国重要作家及其国别和代表作
③识记文学体裁常识
④默写语文基本篇目中要求背诵的名句名篇
（三）古代诗文阅读
能阅读浅易的古代诗文。
1.理解 B
①理解常见文言实词在文中的含义
②理解常见文言虚词在文中的用法
常见文言虚词：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之、何、也、与。
③理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
④理解并翻译文中的句子
2.分析综合 C
①筛选文中的信息
②归纳内容要点，概括中心意思
③分析概括作者在文中的观点
④分析评价古代诗歌的形象、语言和表现手法
3.鉴赏评价 E
①鉴赏文学作品的形象、意境、语言和表达技巧
②评价作品的思想内容和作者的观点
（四）现代文阅读
能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。
1.理解 B
①理解文中重要概念的含义
②理解文中重要句子的含意
2.分析综合 C
①筛选并提取文中的信息
②分析文章结构，把握文章思路
③归纳内容要点，概括中心意思
④分析概括作者在文中的观点
⑤分析文学作品的形象、语言和表达技巧
3.鉴赏评价 E
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
②评价文章的思想内容和作者的观点
（五）写作
能写记叙文、议论文、说明文、常用应用文。
表达应用 D
基本要求：
①符合题意
②符合文体要求
③感情真挚，思想健康
④中心明确，内容充实
⑤语言通顺，结构完整
⑥书写规范、工整，标点正确
注：（能力层级分为A,B,C,D,五个等级，五个能力层级均有难易不同的考查）
A：识记 指识别和记忆，是语文能力基本的层级。
B：理解 指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C：分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力
层级。
D.：表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表
达方面发展了的能力层级。
E：鉴赏评价 指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
关于天津中职春考考试科目的介绍----综合
试题难易比例
容易--约占比40%
中等难度---约占比50%
难题----约占比10%
五、参考书目
杨耕主编：《哲学与人生》（中等职业教育课程改革国家规划新教材），北京：北京师范
大学出版社，2009 年 9 月；
张雷声、王树春主编：《经济政治与社会》（第 2 版）（中等职业教育课程改革国家规划
新教材），北京：中国财经经济出版社，2013 年 7 月；
焦洪昌、扈文华主编：《职业道德与法律》（中等职业教育课程改革国家规划新教材），
北京：教育出版社，2009 年 6 月；
傅连仲主编：《计算机应用基础（基础模块）》（Windows 7+Office 2010）（第 2 版）（中等职业教育课程改革国家规划新教材），北京：电子工业出版社，2014 年 8 月。
给参加春季高考的同学3点小建议：
1、跟着教师走，不脱离教师的教育，提高上课注意力和吸收效率。
2、养成课前预习的习惯，做到课前预习和课前作业认真完成。
3、养成当天课程结束后要整体温习，温习一整天学的知识点，并用自己的方式把知识点进行总结和做题。
天津春考的学生，只需在上课的时候，弄懂知识点和题，课下遇到问题多问教师，不要积攒不会的内容，这样好好学习，用心学习，就能上好的大学了。
第二：总结相似类型的题目
当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到“任它千变万化，我自岿然不动”。
第三：收集自己的典型错误和不会的题目
同学们难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是需要解决的问题。之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现：过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是同一个问题在反复出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现其实就是这几个关键点没有解决。
第四：不懂的问题，积提问、讨论
发现了不懂的问题，积向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。闭门造车不可行。
终的建议是：“勤学”是基础，“好问”是关键。
具体错题本的使用方法：
1、要把错题本分为类
种，你不应该错的题。由于你的马虎，看错题，写错，弄错思路，算错数等等导致做错的题，这类题，很有可能下次再做就不错，但是一定要写在错题本里记录好哪里出错了，避免二次出错。
第二种，你很有可能出错的题。这类题难度上有所提高，自己在写的时候也是犹犹豫豫，蒙的，这类题是拉开成绩的主要原因，成绩好的同学对于这类题基本都会做， 而成绩不好的就模棱两可了，这应该是错题本里出现多的，也是重要的。每道题整理时候一定要把涉及到的知识点进行记录，解题所涉及的知识点都详细的标记清楚。
第三种，不会的题，难题。我们在考试或者练习的时候经常会遇到这类题，根本不会做，这类题大部分是对知识点的整合，所以要完全掌握了基础知识，活学活用，才能驾驭这类题。
针对以上三种题型，我们先把重点放在种和第二种题型上面，因为春考所考试的内容都是做过的题的知识点，很少有拓展没见过的题， 每周固定时间把这些错题拿出来看一遍，理一下思路和看解题所涉及知识点，时间长了，这些题会了然于心。对于那些难题、怪题，我们在基础知识没打牢之前，先不要碰，等到种和第二种题，出现的概率越来越少，成绩越来越好的时候，你们可以尝试着去做。
