心理安全建设有助于建构校园安全建设的长效机制。中小学校园的心理安全建设能够为学校教学和文体活动提供基本的心理保证，使师生关系和同学关系得以融洽，同时也可以帮助师生员工进行积的心理建设进而保持积乐观和正面的工作情绪和生活，形成和谐安宁的校园氛围，使师生在其中避免孤感陌生感恐惧感，增强集体感融洽感安全感，从心理状态上为校园安全建设的硬件方面提供强有力心理保证，确保校园安全建设的一系列体制机制能够能够长期稳定地存续。
"成都九来九往科技是一家从事普法教育宣传基地青少年法制教育基地法制教育中心的策划设计机构，多年来以传播髓文化为己任，以系统化色化为基点，建设内涵丰富的法治教育基地多年来成功打造各具色的法制文化教育展厅文化工程百余项，业绩遍布我国。
青少年法制教育展馆模块包含虚拟讲解员隔空翻书互动答题地面互动弧蒂融合玻璃背投AR体验拼接屏地面互动签名留言等功能体验区以“教育科技体验”为心设计理念，通过听取宣讲参观互动参与等活动，使青少年能融入法制教育过程中,充分学习法律知识，做到懂法守法爱法，并能运用法律来保护自己的权益不受侵害。
成都九来九往科技设计策划的青少年法制教育基地项目，巧妙地将枯燥的法律知识融入到一个个发生在学生身边的典型案例，深刻剖析青少年走上违法犯罪道路的根源和社会危害，同时如何防止校园意外伤害，不良风气侵袭，如何提自我保护防范意识等方面进行了一一阐述。通过参观法治教育基地，聆听法治教育讲座，内心感触很深，法治观念得到进一步提，辨别是非和自我保护自我防范的能力进一步增强，在以后的学习生活中做到自觉学法守法遇事找法解决问题靠法。"
