覃塘青少年叛逆管教中心 沟通中保持冷静
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行 业：教育 职业技能培训 技能培训
发布时间：2022-11-16
在孩子上学的过程中，很多家长都会遇到这样的问题。孩子厌学不想上学怎么办？孩子找各种借口只有一个目的，那是问父母能不能去上学。这个时候，父母糊涂了。他们应该如何回答孩子？他们应该怎么做才能让他们主动去上学？
面对孩子的提问，家长只有一个，那是不，孩子在学龄阶段是要上学接受教育的，家长不可能因为惯坏了孩子什么都说同意。当孩子有这个问题的时候，父母应该怎么做？
安抚孩子的情绪，缓解他们的焦虑。
厌学不想上学的孩子，有的家长大发雷霆，对孩子不耐烦，打骂他们上学。这种行为是不允许的，只会适得其反。孩子不仅对有恐惧感，对父母也有心理阴影。面对孩子的这种情况，父母应该安抚孩子的情绪，缓解他们的焦虑，让他们保持一个快乐的身心氛围。
在孩子的教育过程中，孩子厌学不想上学是正常现象。当父母面对这种情况时，重要的是找出孩子厌学的原因。只有找到原因，对症，效果才能显著，否则家长的努力只会是徒劳。家长要重视这个问题，尽早发现，及时解决，否则问题越积越多，后果越严重。
教育叛逆孩子的正确方法
孩子叛逆父母该怎么办？如何管教？
别担心，父母应该先解决这三个问题。
个问题是先控制自己的情绪。众所周知，人是一种情感动物，很容易因空间事物的变化而发生变化，其中先是情感。如果父母发现孩子叛逆不听话，大多数父母都会感到愤怒。他们可能对孩子做出的个举动是批评和指责，然后是和殴打。这些都是我们教育孩子的常用手段，但对于叛逆的孩子来说并不可取。为什么呢？众所周知，叛逆的孩子不仅不听管教，还会逆天而行。如果父母想解决这样的问题，用愤怒来面对孩子，孩子会微笑着接受还是恐惧着逃避？设身处地为他人着想。假设我们是孩子，你会承认错误，平静地改变吗？我相信不是，尤其是你们这些叛逆的人。
第二个问题是：控制自己的行为。作为一个孩子的经历，相信大家都知道，小时候我怕父母不是骂，而是打。因为孩子身心脆弱，但好奇心强，自制力差，难免会犯错，面对有权有势的父母，没有人会犹豫采取粗暴的控制措施。所以，家长要想有效地控制孩子，让孩子听话、改正，那么需要控制好自己的行为，不要轻易动手，这样很容易吓到孩子，躲开孩子，那么很难教育好孩子。
第三个问题是：不要让自己在孩子面前犯错。有对有错。不管孩子还是大人，犯错是难免的，但需要注意场合。有些父母认为自己是成年人会犯错，在孩子面前也会犯错。这种情况是不可取的，也会影响你孩子的教育。你认为你会错在哪里？懒惰、撒谎欺、随地吐痰、不改错、不接受别人的建议、过度抽烟喝酒、与家人发生矛盾、动手等。常见的问题很多，但很多人认为是小问题而忽略了。但是，在教育孩子的时候，你总是会被孩子利用，不仅无法管教孩子，还会被孩子教育，同时，也是导致不听你管教的原因
孩子厌学的原因
从家庭中缺乏爱开始
有这样一个家庭：父亲和母亲长期不和，在教育孩子方面差异很大。他们经常在孩子面前无法控制地争吵。孩子有时会因为害怕而大声哭闹，但是生气的父母会因为孩子不开心而生他们的气，对他们大吼大叫，让他们更加害怕。
有时候，父母一方或双方为了在家里落实自己的想法，来讨好孩子或者在孩子面前诋毁对方。在这样一个分裂的环境下，孩子到了小学无心学习，成绩被倒数，性格胆小，害怕人际交往。
后来家长来咨询孩子，因为觉得自己的问题越来越严重，但即使在咨询的过程中，他们互相指责，没有意识到伤害孩子的是他们共同营造的可怕的家庭氛围。
每个孩子都希望父母相爱，父母无条件地爱自己。在爱温暖流动的家庭里，孩子可以做自己，安心发展自己，而在爱不能流动的家庭里，孩子充满了不感、不信任感和深深的恐惧。一个长时间焦躁不安的孩子该如何努力学习？
本来，父母应该给孩子积稳定的情感和精神支持。然而，在一个家庭氛围压抑冷漠，父母不和的家庭里，孩子根本不敢真实地表达自己的情绪和感受。孩子如何才能有力量带着超越年龄的巨大情绪去面对学习中的困难和挑战？
一个孩子长期感受不到来自家庭的基本的快乐、满足和幸福。你希望她/他如何构想自己美好的未来，如何激励他/她成为更好的自己？孩子会被强烈的无力感拉入心灵的深渊。可能压下一根稻草，厌学拒学可能变成孩子的哭声。
越来越多的孩子和青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想上学到拒绝上学。不管父母说什么，说什么，都不能让孩子厌学。那么我们如何帮助他们调整呢？
1.激发孩子的学习热情。因为有些孩子学习不好，学习压力很大，会厌学。对于小学六年级来说，需要解决的问题是想办法激发他们的学习动力和热情，提高他们的自信心，能够积学习。
2.不要打孩子。很多家长喜欢用打击式教育的方式，这样只会让孩子变得不自信，甚至自卑，这样的孩子长大后很难立。
3.鼓励更多的孩子。家长的高期望和老师对学业的重视会给孩子带来很大的心理压力，从而导致拒绝，这也是小学六年级厌学现象严重的原因之一。因此，家长要学会理解孩子，帮助孩子适当缓解学习压力，鼓励孩子或其他形式的主动强化，让孩子感受到学习也可以是一件轻松愉快的事情，可以获得成的喜悦。
