校本教材算不算个人专著
校本教材算不算个人专著?不算。校本教材和专著虽然都是针对某一问题进行的创作，且都具有很强的性。但是，两者并不是一个概念。下面学术顾问给大家介绍下两者的区别，希望对大家了解校教材和个人专著有所帮助。
区别1、概念不同
校本教材是以校为本的教材，是学校自己开发的校本课程所用的教学材料的统称。校本教材的编制以学校教师为主体。校本教材是校本课程实施的媒介。
个人专著是作者在某一学科领域内从事多年系统深入的研究，撰写的在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术著作。个人撰写、署名并对其内容负责的作品。
区别2、内容不同
校本教材主要是以教学课程为主，而个人专著的内容则更为广泛，涉及到的学科众多。
区别3、含金量不同
校本教材在原创度上不如专著更具有创新性，写作难度上要比个人专著要小，相应的在含金量上也就比个人专著要低。另外，评职来说校本教材的加分要低于个人专著。
区别4、针对人群不一样
校本教材只针对于教师团队，而专著则针对的是各行各业人士。
区别5、作者人数不同
教材的作者有主编、副主编和多位参编，没有确定人数;而个人专著多3位作者，少1位作者。
区别6、封面不同
教材的封面往往有教材两个字，而个人专著没人。
专著包括译著吗
专著和译著仅有有一字之差，有很多作者不太清楚两者之间的关系，比较疑惑的是专著包括译著吗?专著是否包括译著要看翻译的著作是否是专著，具体情况具体分析。
专著是指指的是针对某一研究题材的，一般而言，超过4—5万字的，可以称为学术专著。译著是指翻译的著作，通常是把外国的作品，用本国语言翻译而得来，也就是说翻译其他作者的作品。若原著，属于学术专著，翻译后的译著，也在学术专著范畴，反之则不在。
专著根据学术论文的长短，又可以分为单篇学术论文、系列学术论文和学术专著三种。专著要求的性也比较高，多是一些科学发现，偏向科学领域，相当于大多数专著都算是学术专著。如果翻译的著作也是属于学术专著，那么译著也就属于学术专著。
教材主编一般要求多少字
教材中主编是位置靠前的，作者位置越靠前承担的编写字数就会更多一些，那么教材主编一般要求多少字?通常情况下一本教材的字数在20~30万字左右，主编需要承担的字数在10几万字左右。
教材主编写多少字要看教材的总字数是多少，其主编所编写的字数几乎要占正本教材的二分之一字数左右。大部分教师在评职称时会出版教材，有的单位还会对编写字数有具体的要求，因此教材主编具体要写多少字还要结合实际情况而定。
教材的主编少要有一位，多可以有三位，分别是主编、第二主编和第三主编，例如教材的主编需要承担的字数是15万字，有3位主编，那么就是由3位作者承担这15万字吗，具体的字数是三位作者平均分配，还是按照作者位置分配，需要作者们自己协商。
教材主编一般要求多少字?以享的内容是对这个问题的回答，关于教材出版还有什么不明白的可以随时与我们网站在线学术顾问咨询了解。
出版国际著作有哪些好处
出版国际著作对作者来说好处还是比较多的，所以才会吸引很多作者加入出版国际著作行列之中。那出版国际著作有哪些好处呢?下面学术顾问给大家具体说一说。
优势一：提升国际度
出版国际著作可以让更多国家人员有机会阅读到所出版的著作，以此可以让更多国外相关行业人员知道你，达到提升在国际的度。
优势二：提升著作的被引率
国际著作通常都是用英文撰写的，而英文是国际通用语言，不少作者将英文纳入第二语言，所以学习英语的人数在各国的占比还是比较多的;加之，国外的学术环境比较开放，对提升著作被引率是比较快的，被引率越高相应的科研价值越高。
优势三：加快国内流
一般各个国家的一些人士都会在国际上出版一些著作，以加强国内外的交流，促进该行业快速发展。
优势四：审批简单，出版周期短
在国际出版社出版著作是不需要向国家新闻出版总署备案的，因而会缩短整体国际著作出版的时间。国内著作出版周期在3个月左右，国际著作出版周期大概1个月左右。
优势五：单位奖励政策
很多单位为了鼓励大家在国际出版社出版著作，设置了一些奖励政策，比如：在国内外正式出版社出版的作者是山西大学研究人员的学术专著(达15万字)，每部奖励2000元;经学校评审等。
虽，在国际出版社出版著作好处比较多，但并不是什么著作都能出版的，国际出版社对所要出版的著作都是会对书稿质量进行审核的，质量低的书稿通常会被拒稿。要想不被拒稿，提升在国际出版社出版几率，可以咨询我们在线学术顾问，给您提供学术评审，以及著作翻译、等服务。
