儿童发育筛查测验DST智力能区节选
58.迷津(3) 84月～组
操作方法:操作方法同项目54, 测试迷津3。
通过标准:在1分半钟内完成为通过。允许有二次明显错误,但须自行纠正,其余同项目54。
59.荒谬语言 96月～组
操作方法:对小儿说:"我念一句话，你听这里有什么不对,现在开始。一个人说‘我只知道一条从家里到学校里去的路,这条路从家到学校一直是下坡路,然后回来还是下坡路’。你说这句话错在哪里?”
通过标准:正确说出不对的理由为通过。若小儿说“从家里到学校是下坡路,怎么会回来还是下坡路呢”等也算通过。
60.词汇 96月～组
操作方法:操作方法同项目57。
通过标准；6个词均答对为通过。正确见项目57。
儿童发育筛查测验(DST)优势
国外引进的方法(如DDST)不太适合我国的儿童,而DST不但能定性还能定量,能够筛查出上无但发育上可能存在问题的小儿于早期进行干预，DST作为一种发育筛查方法，较为简单，实用，有效，适合在基层儿保工作中广泛开展。早期进行 DST 筛查，特别是针对高危儿群体，可及时发现心理发育落后儿童，尽早进行干预。积极预防可能影响儿童智力发育的各种高危因素，可减少儿童心理发育异常的发生。结果表明DST稳定可靠，问卷的结构较好，是早期发现0～6岁儿童发育落后的较好工具。发育筛查DST信效度早期发现、早期干预发育迟缓患儿，可以显著改善这些儿童的各种功能，促进其智能发展，减少智能和行为问题的发生。本测试是筛查性质的。另外孩子本身表现也有波动，如果小儿是低常智能或处于低能边缘，应作进一步测试再作定论。可于二周后来复查，若复查结果仍是异常或可疑，应用诊断性测验对孩子作进一步诊断。
儿童发育筛查测验(DST)项目操作说明
8.对测试者说话有反应：坐位，距离30cm，一般声音，动作变化；14.听名字转头：坐位，耳后20cm，叫名字，正确转向声源
糖小丸：11.注意糖小丸：坐位；13.全掌抓小丸：抓耙取得；17.用拇指和其他指取小丸：拇指任何部分和另一指；23.小丸垂指摘：拇指指端和食指指端，腕部离开桌面；29.自发倒出小丸： “拿出来”；摇荡鼓：12.抓起摇荡鼓：坐位，主动伸手抓住
方木：15.方木换手：一手递交到另一手；16.两手握方木：一手抓一个；21.二方木互击：（示范，不接触小儿）；24.从杯中取出方木：（示范取出1块），取出两块以上
儿童发育筛查测验(DST)项目操作说明
方木（空间）：28.叠方木二块：（示范，叠三块）；34.叠方木六块：同上；37.搭桥：（示范，可提醒，不提示）两次机会；31.盖紧瓶盖：（示范）盖上；38.选钮扣：不提示；39.穿木珠： （示范一粒）1分钟3粒；44.拼图（猪、圆）：拼接之边在外侧，2对2；46.拼长方形：不要求方向一致
人像：47.不完整人像添3部分：成对出现；50 .不完整人像添4部分：至少4部分
迷津：54.迷津（1、2）：语言-示范，1分钟内完成，允许有一次明显错误自行纠正；58.迷津（3、4）：同上， 1分半钟内完成，允许有两次明显错误自行纠正
