珠海TDCEC儿童综合发展评价系统软件 儿童体检系统
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0-6岁儿童心理发育量表：首都研究所生长发育研究室研制的[0-6岁小儿心理发育诊断量表]，是与全国12个省、市密切合作，在收集15053例婴幼儿、经理发育宝贵资料的基础上，历时10年完成的，它不仅摸清了我国各地区婴幼儿、精神发育的基本情况，而且获得了适合我国国情的有系统、有代表性的婴幼儿、心理发育常模。目前已上升为国家卫生行业标准（WS/T 580-2017），被《0岁-6岁儿童发育行为评估表》所取代，简称《儿心量表II》。
儿童综合发展评价系统之舒尔特方格训练
舒尔特方格不但可以简单测量注意力水平，而且还是普及简单的注意力训练方法。包括3*3，5*5，7*7三组，可以很好的达到以下效果：
A 注意力的选择性训练---包括注意力的指向性、集中性和干扰性的基础训练，可以提高学生学习的专注力。
B 注意力的持久性训练---相对延长注意力集中的时间，使学生可以在更长的时间内保持注意力集中，获得更高的学习效率。
C 注意力的稳定性训练---此训练能够提高学生对枯燥无味的文字符号的耐受性，尽而提高学生注意力的稳定性。
舒尔特方格也是很好的视知觉能力的训练。
D 视觉宽度和广度训练----能够提高学生的视觉宽度和广度，使学生的阅读速度加快。
E 手眼协调能力---舒尔特方格可以训练学生的手眼协调能力，提高学生写字速度，解决作业磨蹭。
儿童体检系统-儿童发育筛查测验(DST)
0～6岁儿童发育筛查测验(DST)是我国惟一自主研发、适用于0～6岁儿童的发育筛查量表，目前采用上海复旦大学编制的“0～6岁儿童发育筛查测验”(DST)量表。DST是上海复旦大学附属经过改良而制定的适合我国社会文化背景的一种婴幼儿生长发育筛查方法，适合儿～6岁的儿童使用,DST作为一项常规检查已较普遍用于基层儿保工作中，特别在0～3岁的儿童系统管理中，大大提高了生长发育有可疑儿童的检出率，对有可疑的儿童进行长期随访和复查，对异常儿童进一步检查，并尽早进行康复训练，做到早发现、早诊断、早。
儿童体检系统-格赛尔发育诊断量表具体测试项目：
1、运动：包括大动作如坐、走、跑等姿势和精细动作如大把抓、捏取等。
2、适应性：包括手的摆弄、探究、觉醒程度等。
3、语言：包括面部表情、发音、懂话及说话等。
4、个人-社交：包括生活自理、游戏、大小便，以及与往来等。
