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首先了解他们在学习中遇到的困难，帮助他们制订切实可行的学习计划而不要着急责怪孩子，帮助孩子分析原因，找到问题所在，帮助孩子重新树立信心，还有就是多和老师积极沟通，毕竟孩子到了学校，孩子的情况还是老师比较清楚，不少家长忙于工作，把孩子送到学校后就不太理会孩子的状态了，这样长期下去老师也会觉得这家长不负责任，久而久之也对你家娃娃关心少了，因为没人跟他了解情况呀，此外，家长容易忽视的一点就是，平时让孩子玩手机看电视太多了，让他上学就是横刀夺爱，换谁也乐意呀。
那么，推己及人，换位思考，咱得分析孩子不爱学习，或者不愿去学校的原因是什么，这网上经常有可爱的网友发些谁家的孩子被拖着去上学的视频，着实无奈，那么孩子们知道上学的必要性吗？可能不知道，可能年龄小没概念，就像咱大人要工作赚钱，那是马斯洛老爷爷说的需求五层次在起基本作用，一是多带着孩子去邻居家串门，多认识些玩伴；二是平时要注意训练孩子的独处能力（记得买个远程摄像头看着）；三是有条件的话，刚开始上学的时候可以自己或者父母去陪读几天，或者几小时。
人的基本需求，包括孩子在内，就是吃喝拉撒睡，所以睡觉上让孩子们调整好咯，只生一个好，玩伴没有了，咱现在的孩子都是独生子女居多，大部分时间围在身边的就是家长，爷爷妈妈了，你突然一，天把孩子扔学校去，这跟电影演的大雨天把人扔到荒山野岭喂狗是不是有点像哇，孩子他害怕呀，学过哲学的都知道一个名词叫【主观能动性】，主观上的努力，谁也拦不住，我们就是要做到这样，你打孩子，孩子也要学习（孩子身体要紧，如果学个没完也要控制）。
