西安光之影科技着力创新固定宣传阵地。大型标语宣传牌、法治宣传橱窗等普法设施，镇、部门、单位、建设法治文化长廊、普法宣传片、电子屏幕、沿街LED电子屏、电子触摸屏、普法挂历、普法牌等载体开展法治宣传教育，相继建成法治文化主题公园、法治文化长廊、法治文化书屋等普法阵地。着力夯实基础资料阵地。着力拓展大众传媒阵地。着力打造新媒体立体化网络阵地。着力巩固教育培训阵地。着力创建法治文化阵地。
展厅声光电设备桌面多点互动触摸不仅是一个浏览信息、设计和工作的窗口，也是一个玩游戏、点菜和的平台。例如，在互动触摸平台上通过点击、缩放、三维旋转、拖动等人机交互动作，可以实现许多奇妙的互动效果——水波荡漾、绽放、风吹草动等，让多人同时玩耍和工作。
青少年学生个人化个性化倾向越来越突出。面对改革浪潮，许多人的价值观念就出现了个人化、个性化倾向，这也波及到一些青少年学生。这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”，具有一定的积性，但如果不能把握合适的“度”，就很容易陷入个人的泥潭，从而容易产生犯罪。
总之，青少年学生生理和心理上都不成熟，当今社会给他们的成长环境又非常复杂，生理上和环境上的变化会导致其心理的变化，有变化就会有行为走偏的可能。如何有效遏制青少年犯罪，限度地预防和减少青少年犯罪，已成为教育界的一项重要职责和任务。
建立科学完善的法制教育课程体系，大力开展法制教育教科研活动，充实和完善法制教育理论，切实提高法制教育理论水平。法制教育在学校教育中之所以没有地位，得不到应有的重视，一个重要的原因是学校没有开设法制教育课程，更没有相应的教学计划和教材，使法制教育成了可有可无的东西。有些学校每学期或每年请局，法院，劳教所等执法部门对学生进行1－2次法制讲座，这样的讲座能起到一定的作用，但力度不够，作用不明显。其实法制教育作为一个单学科具有自身的认知规律和结构体系，所以没有安排相应课程的法制教育就难有实效。因此教育决策部门应当及时修改各级各类学校的教学计划和教学大纲，建立科学完善的法制教育课程体系，让法制教育作为一个重要的学科纳入教学计划和教学大纲中，使法制教育在学年编制、课时分配和教材编写方面都加以明确，开展法制教育教科研工作，提高法制教育理论水平。这样，法制教育才能落到实处，才能扎实有效。
多年来，光之影科技曾与多家单位合作廉政展厅项目，从展厅策划设计、布展施工到操作运营，光之影科技的服务得到了客户的高度认可。同时，光之影科技互动多媒体展项在各类展厅中的广泛应用，不仅是我们成熟的研发技术和丰富的策划布展经验，更有一份满足客户需求，不断创新，力求的责任心！
