不要总是采取一副命令式的口吻来告诉孩子什么该做、什么不该做，对孩子的事情应该充分尊重孩子的意见，在了解了孩子的想法与观点后，再引导孩子进行理性的分析和判断，对错误部分提出修改意见并与孩子探讨、沟通，征求孩子是否愿意做出改变。
处在青春期的孩子，心理上还没有完全成熟，所以遇到问题时不能勇敢面对，喜欢逃避。尤其在与异往时往往会胡思乱想，害羞、腆，不敢直面这种正常的变化。所以在家庭教育中，家长要培养孩子正确的交往观念，对孩子进行青春期心理与生理发展的知识讲解，重点可放在男女异往的观上。
青春期的孩子由于涉世未深，让他们知道一起吃喝玩乐的并不是真正的友谊，盲目地讲哥们义气的也不一定是真朋友之交，贵在真心，真正的朋友需要用真心去对待，真正的友谊需要用热情去浇灌，谅解去护理，原则去维护。
青春期的孩子由于涉世未深，也没有很强的辨别能力，从而很容易交上不良朋友。因此，家长要引导孩子建立正确的观，让孩子知道真正的友谊是什么，什么样的朋友才是真正的朋友。
青春期的孩子开始有了情感需求，但并不代表他们就了解真正的情感。此阶段，由于学习压力大，他们喜欢与相处，希望能通过和的交往来获得心理满足与情感依赖，从而缓解自己的郁闷、苦楚。
长沙市望城区南华青少年素质教育学校从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构、是省青少年素质发展中心认证合作单位。常年面向全国招收10-18周岁有"逆反出走、厌学、早恋、打骂父母"等思想行为的问题青少年。
