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德稻先锋生态建筑大师：HaimDotan（渡堂海）2014年至今，视觉德稻设计学院生态建筑设计专业领衔教授；渡堂海（HaimDotan）教授，国际建筑师，上海德稻的本科专业好不好、教育家和诗人，毕业于美国洛杉矶南加里福尼亚大学，获得了学士和硕士学位。他被誉为“创造了当代建筑的新语言”。继在日本和美国曼哈顿开始他的事业之后，渡堂海教授分别于1990年和2010年在特拉维夫市和上海建立了HaimDotan建筑公司。渡堂海教授是一位先锋建筑师，研究发展住宅，上海德稻的本科专业好不好、商业、工业、教育和公共机构的建筑施工方法。他是2010年上海世博会以色列馆设计者，曾赢得以色列总统西蒙佩雷斯这样的称赞：“你设计的建筑如此充满表现力——就像来自《创世纪》的年代，美得让人惊叹！”渡堂海教授设计了世界上较长较高的张家界玻璃大桥，这座玻璃大桥已经变成了中国乃至世界上的新地标，上海德稻的本科专业好不好。德稻教育着重创意思维理念，结合中西艺术文化融合。上海德稻的本科专业好不好
德稻教育：德稻为旗下大师在中国开设工作室，开展商业项目运营，同时以德稻教育研究院为引导，对大师智慧进行科学化、系统化地采集，传承大师的行业经验和隐性知识；以东方哲学思想融入国际行业趋势，用原生教学体系融汇全球智慧，培养符合中国未来发展所需要的创新型复合型人才。德稻教育的学科专业集中在艺术设计、影视动漫、智能科技、生态环境、创新创业和文化传播等领域，提供系统化的课程设计和教学综合解决方案，帮助高校和教育机构提升国际化程度和教育教学水准。目前，德稻教育在北京沙河高教园总部、德稻上海中心，运营着几十间大师实体工作室，同时孵化近百个产学研市场项目，开展学历教育、PBL大师课、创新教师交流、企业很好培训、海内外研学、公开演讲等多项业务。上海德稻博士专业有什么要求艺术与科技（交互媒体艺术）专业介绍：交互媒体艺术课程注重科技与艺术的结合、创新的艺术形式。
公开演讲:迄今为止，德稻教育已在北京大学、北京航天航空大学、中国传媒大学、美术学院开设超过500场高校系列演讲。2013年，“对话全球创新大师”品牌演讲入选北京大学公选课,电视台、人民日报、文汇报等多家出名媒体对演讲进行报道。2014年由北大出版社出版了《对话全球创新大师》一书,并在搜狐教育设立视频专栏,集中播映德稻对话全球创新大师品牌演讲。此外,德稻与上海图书馆、浙江图书馆合作,定期向市民举办讲座，参与演讲的德稻大师包括国家教科文组织前教育总干事、苹果设计语言创立者、英国皇家科学院院士、美国工程院院士等，替代着世界很好水平。
品牌识别与公共空间专业领衔教授：王敏MinWang：王敏，中间美术学院教授及博士生导师、学术委员会副主任，同济大学创意设计学院特聘教授，国际平面设计师协会（AGI）会员。曾任中间美院设计学院院长、长江学者特聘教授、香港理工大学设计学院讲座教授、AGI中国区及执行理事、国际设计组织联合会副、世界经济论坛创意经济理事会理事、世界经济论坛设计创新理事会理事。王敏教授于1988年获得美国耶鲁大学艺术学院艺术硕士学位，1989-1997年任教于美国耶鲁大学艺术学院平面设计专业，并在Adobe担任平面设计师、设计经理和高级艺术指导。1998年成为了两方设计公司的设计总监，服务的客户包括：Adobe、IBM、英特尔公司、美国网景公司、斯坦福大学、耶鲁大学、人民日报、中间电视台等。2001年参与北京市申奥工作。申奥成功后，2006年担任2008北京奥组委形象与景观艺术总监。德稻教育强调与有全球视野的大师、教授、专业教师和职业建筑师的互动。
视觉传达设计（品牌识别与公共空间）专业介绍：专业介绍：在新的时代背景下，“品牌”、“识别”与“公共空间”，不再光光指向产品标志、视觉形象、广告或者市场营销，而在向价值观、需求、生活方式、个性、表现力和自信心等方面蔓延。“品牌化”则覆盖了从个人需求到公共领域之间的所有内容，而“品牌”本身，成为了生活方式、自我定义及个人或公众期待的反射。在这种语境下，本专业积极讨论和探索品牌、识别和公共空间的新的内涵和表达方式，以及未来发展的种种可能。品牌识别与公共空间专业，立足于品牌设计与传播，探求品牌在公共领域的关键作用；同时对于传统平面设计领域进行拓展和延伸，挖掘设计对于世界的重要意义。德稻教育不定期组织开展海内外研学活动。上海德稻教育产品设计专业口碑
视觉德稻设计学院执行“1+3”教学模式。上海德稻的本科专业好不好
全程PBL教学法，在真实情境中开展复杂决策！科学素养课全程采用项目制教学，它又称PBL教学（projectbasedlearning）是一套以学生为中心的教育理念为基础，以项目为导向，教师引导的、跨学科的启发式教育方式（又称项目制学习）。以学科的概念和原理为中心，在学习过程围绕某个具体的学习项目，充分选择和利用较优化的学习资源，在实践体验、内化吸收、探索创新中获得较为完整和具体的知识和技能。在漫长的学习生涯中，如果孩子们从来没有获得过思考、承担项目的机会，我们很难期待其在类似的情境中可以自发进行复杂的决策。上海德稻的本科专业好不好
