那么对于孩子们厌学来说，做家长的应该要耐心的和孩子们交流沟通，多和孩子说说道理，说说自己小时候的事，谈一谈读书的好处，还要多花时间去陪陪孩子，因为很多孩子厌学就是为了引起家长的注意，所以说家人的陪伴是非常有必要的！
让孩子知道学习是他自己的事
告诉孩子，“对于你的学习问题我感到非常，现在我已经决定学习是你自己的事情。以后你起床、收拾书包、做作业这些事情，我都不会再插手了，但
你必须学会对自己的事情负责。父母的错误方式常常误导孩子：他是在为父母学习。虽然父母花很多时间和精力在孩子们的学习问题上，但孩子不一定会领情。相反，当他的母亲催促他起床并指出作业中的错误时，他得到的信息是他正在为母亲学习。
因此，在这样的心理支配下，所有孩子的行为似乎都是对父母的挑衅：我永远不会听从学习。父母越是强迫他们的孩子学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。在此时，更不用说孩子会有积学习的动力了。
告诉你的孩子你需要为你的理想而学习。
还有很多的是青春期比较突出的情绪问题，很多的家长都会认为孩子青春期无非就是叛逆，其实不然。孩子青春期中往往会有很大的情绪波动，很容易就会产生，大多发生在学生身上，在整个儿童期到以前，是的个高峰，很多的孩子都会产生的，有时候甚至会想到轻生的念头。这个小编小时候也是深有体会，我身边的一个朋友，面对这家长和老师之间的双重压力，每天精神恍惚，非常的，也不和别人玩，每天就把自己关在房子里，天天就是埋头看书，其实那时候的我也知道，他不可能天天看书，直到有一次，他找到我和我说了他自己的事，他说自己现在活得好累，每天看书时其实跟本就没有看进去，再想的都是自己如何通过轻生的方式来得到父母和老师的重视！现在的父母都忙着，大多不注意孩子的性情变化，老师管理的学生又多，容易造成疏忽，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到点，抑郁而轻生，更别说厌学。
当帮助孩子建立理想时，父母应该特别注意它，不要把他们的想法强加给他们的孩子，例如强迫孩子把厌恶的职业视为自己的理想。帮助孩子根据自己的优点和喜好发展理想。
家长不应过分重视子女的学业成绩。
在生活中，我们经常听到父母这样教孩子：“如果你这次做得好，你想要什么，妈妈就给你买什么。”“我对你感到很丢脸，你为此感到非常抱歉!”成绩差的孩子不那么幸运，因为成绩不好。因为他们的成绩很差，父母经常批评和责骂他们，有时他们不能反抗。如果父母总是以这样的对待贫穷的孩子，不仅他们的学业成绩不会上升，而且他们还可能退步。一旦孩子堕入自卑情结，就不可能取得好成绩。许多孩子甚至变得沮丧和沮丧。这是较可怕的情况之一。
武汉身修立德健康下面主要从学生心理方面进行具体剖析：
学习没有付出一定的心智努力，因而造成厌学心理。在教育咨询学习是人类学习的一种形式，学生在教师有组织、有目的地下，通过系统学习各学科知识来掌握前人认识的成果，提高能力，发展智力。这种把前人经验转化为个人知识的内化过程，不是轻而易举就能完成的，因而需要较大心智努力。科学研究表明，任何知识的学习过程都包括着一系列复杂的心理活动，知识的理解、巩固与保持离不开人的感觉、知觉、注意、记忆、思维及想象等心理活动，而人的知识性又依赖于人的情感、意志、兴趣及需要等动机因素。凡是需要心智努力的事，都伴随着一定的精神紧张，也就容易产生心理疲倦感。因此，学生在学习过程中，因某些因素造成厌学心理。
