宿州工商管理硕士培训 理工大学工商管理硕士
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在当日举办的南开MBA教育改革论坛中，作为课程教授代表的泰达建设总经理华志忠指出今后的MBA教育，应该着重强调创新能力和创新精神的培养，不能是培养出来的学生仅知道满足现实的需要，要使他们懂得去满足顾客还没有想到的需要，他认为苹果系列产品在全球市场上取得的巨大成功，正是因其管理者想到了并且做到了使自己的产品满足消费者还没有想到的需求，做到了创新这样企业才能取得质的发展，同时这也是今后中国参与全球竞争，服务于经济和社会转型，它的职业经理人所应该具备的。
所以说中国两种硕士学位的存在，是具有的，中国引进MA（文学硕士）,MFA(艺术硕士）,MBA等等学位制度，是为了与世界接轨。在国外攻读文学领域的硕士课程，终都是授予MA学位；攻读艺术领域的硕士课程，都是授予MFA学位；攻读商学的硕士课程，都是授予MBA学位，这是世界校统一的学位系统，国外不存在学术硕士学位一说的，也就是说在国内获得的工商的学术硕士与硕士到国外时，都被认证并翻译为Master of Business Administration，也就是MBA，但有些情况学术硕士学位在国外是不被承认的。整体来说，学术学位是中国国内制度体系，而学位是全球校国际制度体系。
2015年，取消了在职人员攻读MBA入学考试（十月联考），纳入全国硕士研究生统一招生考试，考试时间一般为每年12月末，考试科目为（管理类联考和考研英语2）。2016年，取消了EMBA自主招生，纳入全国硕士研究生统一招生考试；同年，明确规定了全日制和非全日制MBA均可获得和。我国的MBA教育有全日制和非全日制两种主要的学习形式。
这个的范围比较广，所学课程也较多，涵盖了经济学、管理学的很多课程，因此，工商管理是一门基础较宽的学科，个人可以就此根据自己的爱好选择方向。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计和企业投资等。
工商管理学是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的科学。
研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养方案，统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展，坚持同一标准，保证同等质量。
