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关 键 词：浙江初中综合评价
行 业：项目 技术专利 软件开发
发布时间：2022-04-16
济南升界软件有限公司评价管理系统能实现日常表现的记录与汇总,管理教师对以及相互之间的网上评价。
综合素质评价在评什么？
2014年12月，发布《关于加强和改进普通高中综合素质评价的意见》明确规定，综合素质评价主要包括5个方面：思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践。
综合素质评价不是为每个 “打分”来进行比较，而是记录每个的成长和特点，是从“水平”到“个性展示”的转变。
思想品德：爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等；
学业水平：各门课程基础知识、基本技能掌握情况、运用知识解决问题的能力等；
身心健康：健康生活方式、锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等；
艺术素养：对艺术的审美感受、理解、鉴赏和的能力等；
社会实践：社会活动中动手操作、体验经历等。
中小学综合素质评价平台平台可为学校做什么？
1、为学校建立以思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面电子化成长记录应用软件平台
采用多级、多维、多元化评价标准，构建教师、自评互评的评价管理平台。
2、反映全面发展情况和个性特长，引领形成正确的人生观与观，提高的自我认识和全面、协调、健康的发展，形成全面记录成长过程的成长档案。
3、可为升学录取提供重要依据。
4、可结合不同地区、不同学校的区域和个性化需求，构建可灵活配置且行之有效的绿色评价指标体系。
校园版模块简图
1、基础数据管理
2、指标建设权限设置
3、过程数据终结数据采集
4、公示、审核、上报
5、进度管控
6、结果呈现：评价报表成长手册
校园版-功能模块
1、基础数据：、老师信息导入、增减管理
2、评价指标体系：可以自行在标准指标下增减学校指标，建设个性化指标或观察点
3、常态写实成长记录：个人写实记录过程
4、具备进度管控
5、具备结果核查
6、具备课堂表现管理（作业、课堂表现）
7、具备电子档保存
综合素质评价材料的作用有两个方面：
1.高中教师会充分利用写实记录材料，对的成长过程进行科学分析，引导发现自我、建立自信，发扬优点、克服不足，明确努力方向。
2.高中学校会将综合素质档案提供给高校使用，高校在招生时会根据本校办学和人才培养要求，制定科学规范的综合素质评价体系和办法，组织教师等人员对档案材料进行研究分析，采取集体评议等方式做出客观评价，作为招生录取的参考。
综合素质评价材料是为了让别人更全面地了解你的优势、兴趣和规划，展现的是一个立体而全面的你。
在综合素质评价过程中，我们需要做的是在教师的下客观描述自己，并且选择和整理能表现自己的优势，不仅有助于你认识自己、提升自己，也有助于高校了解你，将你录取到适合你的，促进你的生涯顺利发展。
综合素质评价管理系统评价原则：
◆方向性原则：思想、指标设定、权重分配、结果处理等符合素质教育的要求，有利于全面贯彻教育方针，全面提高教育质量；
◆科学性原则：依照有关法律法规和方针政策，遵循教育规律，保证指标体系的实用性和可行性，做到准确、合理、客观、公正；
◆性原则。充分发扬，全员参与评价；
◆激励性原则：通过评价，找出差距，激发内部活力，促进主动发展；
◆实效性原则。每天参与，科学评价，增强成长的外部驱动力。
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