武汉身修立德表明，遗传方式有利于解决青少年人格塑造的问题。性养育子女的行为特征是规则和要求明确，但在制定规则和作出决定时，他们考虑子女的需求和想法，听取和接受子女的意见，就会解释国家所设定的要求的理由。
上面事例中的父亲，就是这样。他对“小帅哥”所说的话虽然不多，但句句理，句句都是站在对方的角度说的，让他能深切地感觉到是为他好，因而，他马上“诚恳”地接受了。泰州当其他新兵还学不会出拳时，我已经各种武技在身，几次比赛奖状在手，在全连比武时出类拔萃了
学班之后，孩子们从邋遢变得讲卫生、容易暴躁到能控制情绪、叛逆且不爱与父母沟通到感恩父母，正是因为这里的老师明白不让孩子切身体验、只讲道理，是无效的教育。化的管理与训练，让他们自己感受训练为他们身心带来的变化，自觉地改变自己的行为习惯。每天学习，诵读，从传统文化里学习为人处世，这种潜移默化的熏陶，比起每天很直白的讲道理更深刻。所以在这里，从行为习惯到思想品格，短时间内，他们都有了很大的转变。老师们也建议作为父母，鼓励孩子自己去实践，或者用图书、视频等呈现生动的故事，不要做一个只会唠叨的父母。学习的时长也要纳入家长选择问题少年特训教育咨询的考虑范围内，因为时间过短难免不好，而时间过长不仅浪费时间金钱，家长们长期见不到孩子也难免思念
远离网络，克制上网欲望，孩子常常很难克制自己，不能玩时，
武汉身修立德表示看到孩子的成长，父母尊重孩子的自尊，和他们建立一种平等的亲密朋友，父母应该相信孩子有立处理事情的能力，尽可能多地支持他们，在遇到困难、失败、安慰时应鼓励成功立即表扬。
武汉身修立德表示孩子进入初中，意味着他们即将或即将进入青春期。这是一个男人从幼稚走向成熟，从依赖走向立，从家庭走向社会的重要阶段，并逐渐适应社会。可以说，这段时期的孩子让家长担忧、烦恼和烦恼。
