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关 键 词：寒假托管班招生
行 业：商务服务
发布时间：2022-01-18
国内托管概述
一、学生托管的兴起 · 发展 · 现状
的学生托管诞生于上世纪末。其诞生起因为三个因素：A、经济条件的好转；B、幸福指数的提升；C、双职工家庭的增多；D、就业转型的变迁。
其中就业转型的变迁表现为：
当年还出现了另一种情况——让一批落后的产能企业下马。于是又出现了“下岗潮”和“内退潮”。这两股潮流淘汰的待业人员，开始进入服务业领域。其中，就有一部分转型为照顾放学后子女的服务人员。于是，“下岗大妈照看放学后儿童”的“小饭桌”，产生了。
进入二十一世纪，“小饭桌”开始升级：挂招牌、起名字、办执照、租场地的“学生托管”机构，开始应运而生。
原来，这种低端经营的“小饭桌”存在短板：由于下岗工人和退休老太的文化水平低，孩子的课外作业问题，没有解决。当家长们为提高自己的幸福指数、即愿意再花钱去减少自己孩子作业的辛苦时，具有教学资质或具有孩子作业能力的老师，以及出面经营托管服务的托管机构，便应运而生。
这就是从新世纪开始，各种托管机构在省、地、县城遍地开花的本质原因。学生托管就是这样，经过这种跳跃后，从低端走上了中端。
顺着学生托管的发展历史，纵观其前景，可以肯定，这种托管还必定要继续由中端向发展。托管和培训的不同之处，培训的主体教育目的就是一个——家长希望通过培训提升孩子成绩，除此之外，几乎别无它求。但托管却融进了“帮孩子搞好生活服务”的内容。这个内容从内含和外延上，包括的东西就太多了。
相对于孩子在培训机构只有双体日两三个小时而言，孩子在入托机构留存期为每周五天，每天在五小时以上。那么，孩子的人身安全、饮食卫生、吃饱穿暖，爱眼护齿等等一系列让家长操心的问题就太多了。而人的欲望又是没有止境的。同时随着社会的生产力发展，更多的人手里会有更多用于孩子消费的资金。在这多重因素作用下，所有的孩子家长为了使自己的幸福指数不下降，必然要花更多的钱，去购买托管机构在托管自己的孩子时的那种价值的“效用”——被除数大了，指数（商）才会大啊！
二、国内学生托管发展的主要问题 · 表现 · 原因
主要问题是报班率低。
相比、新加坡和，大陆的城镇中小学生入托率，一直徘徊在15%左右。加上培训班和兴趣班，全部中小学生的校外教育报班率，也一直在50%左右徘徊——这与国外高达95%的报班率，几乎相差一倍！
如此低下的报班率，便造成当今中小学生放学后的突出管护问题凸现。
晋级教育的校标释义：
一、她是晋级首写字母“JJ”的变形；
二、她是两只飞翔的雏鹰，寓意：雏鹰展翅翱长空，无限风光在晋级；
三、她象两只大手，托举着祖国下一代茁壮成长；
四、她是心脏的造型，代表着晋级教师的爱心、童心、责任心。
晋级教育是由教育界人物——窦昆老师创办的一家提供托管服务的教育机构，晋级教育曾被评为价值教育连锁机构。作为众多学生托管班大军中的晋级教育，其面向校外教育机构校长、老师开设有众多实操课程，让校长和老师能不断提高自身能力，掌握学生托管班的管理技巧。旗下拥有学生托管开创晋级托管、晋级快乐学习法、晋级好习惯特训营项目，同时，晋级教育也搭建了专属的配套信息平台。
作业作用。
此作用是托管机构发挥作用中的作用。如果说“小饭桌”当年存在的价值，主要是管孩子吃饭的话，升格为“托管机构”者的托管作用，恐怕主要就是对孩子作业的作用了——因为80%的请托家长，其诉求的请托目的，是孩子作业，或者说其请托的“个目的”是孩子作业。“孩子作业”之所以会成为80%家长的请托目的，原因为：A、家长没有时间或精力对孩子进行作业。这种原因至少占请托家长的50%；B、家长没有能力和水平，孩子作业。这种原因至少占请托家长的40%。其中几乎的爷爷奶奶带孙辈者，存在这种问题；C部分孩子也希望托管机构来自己的作业。因为他们信不过父母，尤其是信不过爷爷奶奶，以为“教错了”。
知识灌输作用。
礼仪学习作用。
怪癖纠正作用。
晋级托管多年来坚持对“十小”孩子进行怪癖纠偏，其做法现已在学生托管界推广。这“十小”分别是：
「1】小霸王。在家里特别霸道，在外面十分任性；
「2】小懒虫。不少孩子在家里不干活，不爱劳动，不珍惜劳动成果；
「3】小馋猫。有什么好吃的就非得吃到嘴里，对零食表现出极大的兴趣，经常吃零食；
「4】小叼嘴。这不吃，那不吃，尤不吃蔬菜和粗粮；
「5】小犟牛。不少孩子一犯起牛脾气来，十匹马都拉不动，一不高兴甚至敢把饭碗摔到地下；
「6】小依赖。什么都依赖家长，连学习都依赖家长。没有家长陪读、检查作业，孩子就手足无措；
「7】小野蛮。行为野蛮，用脚踢人、用手打人、用嘴咬人；对人吐口水、骂人脏话；抢别人东西；随地吐痰，乱扔杂物；给老师同学起外；在餐厅高声说笑；在剧场连喊带叫、吹口哨、鼓倒掌等；
「8】小磨蹭。干事磨磨蹭蹭，吃饭个上桌，后一个下桌；穿衣服磨蹭，写字磨蹭。特别是写作业，磨蹭得家长直起急；
「9】小马虎。干事马马虎虎，能凑合就凑合；
「10】小攀比。盲目追求高消费，攀比、炫耀。请客必要上饭店，穿着专挑。、
这些问题的纠正，从时间上看，需要潜移默化的长期纠正；从操作对象上看，许多家长并不胜任；从方法上看，需要相当的技巧。故只有托管机构，才可解决问题，发挥作用。
品德修养作用。
1、安亲的确繁荣，原因为多种因素促成。
晋级教育于2014年带考察团在赴台，深入台北、台中、高雄、台南、台东、花莲、桃园七座城市，考察了19家培训班，34家安亲班，与校长和老师、家长和孩子交流达232人次，拍下照片536幅，写下了65篇、计27000多字的考察手记。
我们发现，面积3. 6万平方公里、人口2337万的省，实行的也是同大陆一样的“9年义务教育制”，即小学学制6年，初中学制3年。不同的是，其入学年龄早大陆一年，平均年龄在6岁至15岁间。在2014年9月，全岛6岁至15岁的在校青少年，约为万人。台南市有小学96所，中学及职业中学68所。全岛22个县、市，共有中小学约3600余所。其中，设在城镇的中小学，占三分之二以上。在城镇的毎所中小学周围，至少有7 个以上的安亲班。考察团评估后认为，设在全岛城镇的安亲班，至少在00个以上。考察团所访问的34家安亲班，当月招生人数总计约为1420人，班平为41 .7人。通过调查安亲班老师和学员家长，他们一致认为：中小学生中的80%，都要上培训班或安亲班！
这种繁荣局面，远超大陆。
培训班和安亲班繁荣的原因，主要由以下四方面造成。
一是经济原因。作为“四小龙”之一的，其2013年的人均GDP，即达到20706美元，排名世界第40位(大陆人均GDP 5414美元，排世界第89位)。相对优越的经济收入，使他们有富裕财力，投资于孩子的校外教育。
二是高考原因。也实行升学考试。小学考初中的结果是：净在学率为99.31％(指将全体应读初中者概定为100人后的实际在校读书人数，为99.31人)；初中考高中的结果是：净在学率为84.61％；高中考大学的结果是：净在学率为25.61％。也就是说，每100个应读大学的学龄青年，实际能读者，仅为25.61人！正是为了保证自己的子女能在读大学时，挤入这个仅占应读者1/ 4 的“净在学率25.61％”行列，众多学生家长迫于无奈，只有将孩子从小即送入培训班和安亲班进行“恶补型深造”。
三是职业原因。多数孩子的父母都是典型的“双职工”，且打工多在私企。企业严格的管理和“一班制(一个工作日只有一次上、下班时间)”的工作，使他们无暇在午间照顾孩子。这是安亲班诞生与经济腾飞同步的根本原因。
四是“少子”原因。从上世纪八十年始，进入“少子化”时代，即因育儿成本的提高，婚姻、家庭观念的改变，个人追求幸福指数提升等原因，许多育龄夫妇便只生一个孩子。以至的人口增长率在前30年间，一直在百分之零点几徘徊。一家4个大人或两家6个大人(父母、祖父母、外祖父母)，为培养好这个孩子，选择就是将其从小送入培训班和安亲班。
