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触觉失调
触觉是大脑对外界反应的基础，触觉感统失调又分为触觉敏感和触觉迟钝，触觉敏感集中表现在好动不安、注意力不集中，注意力不集中会导致小朋友的上课效率降低，从而影响学习成绩。触觉迟钝集中表现在反应迟钝、缺乏自我意识、大脑分辨能力差，从而导致小朋友发音会比其他同龄小朋友学习来的慢。
听觉失调
听觉神经形成比较早，但成熟却比较晚，福州感统失调家庭训练，所以儿童早期的听觉较弱，受不了太高或太大的声音，感统失调，因此老人带大、环境噪音太多、父母发脾气或经常ze骂儿童等情形，都会造成儿童为了保护声音对大脑的刺激，在听觉上形成一层自我保护膜，拒绝听别人讲话，福州感统失调训练方法，所以会视而不见，听而不见。久而久之，在孩子长大后，则会表现听力不佳，对巨响反应较差甚至无反应，不知如何与人沟通，甚至会出现语言发展迟缓，表达能力不佳等情况，学习上自然也会受到一定影响。
统失调的常见行为表现
学习能力存在障碍，还有的孩子惧怕某些学科，学习容易受挫，缺乏自信心，写字总不在框内，偏旁部首颠倒，特别的固执，讨厌阅读，阅读不平衡，看电子产品太多。
注意：关于电子产品，4岁以下的孩子一定要给予限制，经常使用电子产品易造成视觉焦距不平衡，这种孩子往往看书的时候容易跳行、漏字、阅读困难。
统失调的常见行为表现
1、口齿不清晰
还有的孩子发音不清，说话“大舌头”。所以一岁以qian一定要让孩子哭，提高孩子的肺通气性、肺活量，福州感统失调怎么训练，这样对孩子的发音及口腔肌肉的锻炼是很好的，再大点的孩子可以通过吹气球，吃牛肉干等硬的东西锻炼咀嚼，这些都可以帮助孩子得到锻炼。
2、触觉防御过度
有的孩子害怕别人碰触身体，容易吵架、脾气暴躁，这个属于典型的一个触觉防御。
