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发布时间：2021-10-21
互动教学系统的特殊介绍
◆ 系统具有强大的交互功能，实时共享文档、白板、网页、应用程序、多媒体教学课件等，并在被授权后远程控制对方的桌面。
◆ 服务器分布式级联、网络带宽均衡技术解决由于南"电信"、北"网通"、CERNET三者互通不好造成的网络课堂效果不好的问题。
◆ 自适应层次的多播系统技术，使得对总校到分校之间不会产生网络堵塞现象。
◆ 与目前流行的教学管理系统有效结合，使课程定制、用户管理轻松实现。
互动课堂系统软件的——教学方法详细介绍
多维明辨式互动交流 把目前结论和解决困难的工作经验方式给予给学员，初中地理同步互动教学系统，让学员强调好坏多方面健全，科学3D互动教学系统，还能够有意设定事物的两面性，在争执中找寻结果。一般方式为讲解原理——剖析好坏——发展趋势基础理论。这类方式课堂氛围热情，分析问题深入，可玩性很大，但规定老师务必充足把握学员基本知识和基础理论水准，并对新情况、新难题、新理念具备较高的剖析掌握能力。
互动教学系统的特点
及时反馈
在课堂上，高中地理3D互动教学系统，学生是主角，是主体，互动教学系统，是学习的主人。促进师生互动、生生互动、教师实时收集反馈与评价才是课堂文化的主旋律。运用互动教学系统的课堂上看到的是：学生思考、学生展示、学生讨论、学生互助、学生互评……在作品展示环节，教师可以运用手机拍摄每一组的作品上传，进行对照比较；学生通过反馈器进行全班互评，由教师挑选学生来发表自己的看法。通过教师的引导，学生因交流而提升、因碰撞而感悟、因竞争而进取、因自主而……
