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发布时间：2021-08-17
传统教学导入方式，平白、空洞，很难引起学生的兴趣和探究欲望，如果借助信息技术，这样的局面就会改变。如《周长的认识》一课，学生对“周长”概念很陌生，如果一上课就告诉孩子们什么叫周长，那孩子们是无法理解的，我下载了一个动画课件，让孩子们观看三只虫子爬树叶的情境，这样不仅吸引了他们的注意力，还为周长概念的教学做好了铺垫。这不仅让学生做了“热身运动”，还为新课的教学做了有效铺垫。
远离酸碱物质
避免让钢化玻璃接触到氢氧化钠(NaOH火碱)等碱性物质和氢氟酸(HF)，玻璃本质上是二氧化硅(SiO2)，会以上物质发生化学反应;
通过钢化炉（物理钢化）后的建筑用的平板玻璃，一般都会有变形，变形程度由设备与技术人员工艺决定。在一定程度上，影响了装饰效果（需要除外）。
注意保护钢化玻璃的边角处
如果钢化玻璃的边角处有破损，玻璃的风险就成倍增加。因为钢化玻璃的应力点全部集中在边角处，边角的保护显得尤为重要，对于边角破损的钢化玻璃无法处理时使用一定要谨慎;
钢化玻璃强度虽然比普通玻璃强，但是钢化玻璃有（自己破裂）的可能性，而普通玻璃不存在的可能性。
电子黑板的造价高，通常是传统黑板的几倍甚至十几倍，电子黑板利用软件可以实现各种功能，例如在几何教学上，电子黑板可以直观的画出一个立方体，进行各个角度的展示，甚至把立方体进行展开，这一点是传统黑板做不到的，传统黑板可以画出立方体，但要如此多角度的进行展示，对教师来说工作量巨大且不现实。但传统黑板也有着不小的优势，除了价格上的区别，传统黑板教师可以直接进行板书，对学生学习写字有着较好的引导作用。另一个，传统黑板不使用电子屏幕，对学生的视力没有不好的影响。
