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面对初中生孩子意志力差怎么办?
一是从点滴做起。
大事现在是做不来，小事总可以做吧?根据家庭情况，适当给孩子安排一些劳动或其他活动。
记住一点，我们是为培养孩子意志而来，那么达芬奇画蛋的故事我们都懂的，小事情经常做，也增强意志。
二是父母陪同坚持体育锻炼。
体育锻炼其实磨炼人的意志。忌三天两天撒网，父母要坚持，更要学会鼓励孩子坚持。
特别是“冬炼三九，夏炼三伏”，父母都坚持不了，怎么能培养孩子的意志?不能以身作则起到带头作用，也怪不得初中生孩子意志力差。
三是确立目标，分阶段实施。
一口不能吃一个胖子，一下目标定太高也只会吓得人更加举步不前。
实现了一个小目标就总结一下，重在鼓励。久而久之，孩子的意志力就被磨炼出来了。
至于体育活动怎么安排，目标怎么设置等都要因人而异。
如何和孩子能够更好的沟通?
一、有较强的情绪管理能力
有的妈妈，在孩子犯错误时或不听话时，不分青红皂白地指责孩子，甚至冲孩子大吼大叫，随意向孩子发泄情绪。
比如孩子不小心把杯子打碎了，有的妈妈会说，“说过多少遍，拿杯子是要小心，你就是不听，看把打碎了吧?”
妈妈不会情绪管理，任由自己的情绪发泄，会给孩子带来伤害。
很多研究表明：长期对孩子吼叫，会造成亲子关系的疏离，也会让他们无法用正确的方式看待自己。
而亲子关系的疏离，会造成孩子不再愿意跟父母沟通。
二、理解孩子，有共情能力。
善于沟通的妈妈，能察觉到孩子情绪，理解孩子，能和孩子共情，从而让孩子信任妈妈，妈妈说的话，孩子愿意听。
共情力，就是把自己置身于孩子的立场，充分理解孩子的感受，并随之作出回应的能力。
有共情力的妈妈，有成为孩子知己的能力，即“好妈妈永远跟孩子是一头的”，既然如此，孩子就会对妈妈无话不说。
三、尊重孩子，平等对待孩子。
学者周国平说：“爱孩子是一种本能，尊重孩子是一种教养。”
善于沟通的妈妈，必然做到了尊重孩子，平等对待孩子，孩子得到了尊重，孩子对妈妈充满了信任感，更愿意跟妈妈交流自己的想法和意见。
尊重孩子，平等对待孩子的妈妈，和孩子说话，不会采用命令、强迫式，而是跟孩子有商有量，询问孩子的意见和选择，并且尊重孩子的选择。
初中生正处于人生的大好花季，本来应该是在校园里无忧无虑地学习生活。
但是，在我们身边却有一部分初中生，由于种种原因产生了厌学的情绪。
如果你的孩子读初中也产生了厌学情绪，很有可能是受到了“读书无用论”的影响。
读书真的无用吗?
中国有句老话，“百无一用是书生”，但是在当今的社会，这句话却不适用。
读书不仅可以丰富人的知识，还能够提升人的精气神，在现代社会，文凭更是找好工作的必要敲门砖。
所以说，读书这件事真的非常有必要而且是受益的。
为什么初中生容易受到“读书无用论”的毒害?
初中生正处于人生观、价值观确立的关键时期，很容易受到外界的影响。
一些媒体介绍的典型案例可能就会对他们产生影响，如前些年北大高材生毕业卖猪肉的新闻，只会写自己名字的陶华碧身价上亿的新闻等，都会影响到初中生的价值选择。
甚至家长一些不经意的言行也会对初中学生产生很大影响，让孩子觉得读书真的无用，从而产生厌学情绪。
初中生需要树立正确的价值观
人生的每个阶段都有需要做的事情。
青少年时期，初中生的主要任务就是学习读书，但是学习的过程是漫长枯燥的。
家长作为孩子的监护人，一定要时刻警觉孩子可能出现的厌学情绪，通过言传身让孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们认识到学习的重要性。
青少年厌学的现象越来越普遍，带来的后果是多方面的。一方面，学生无法获得知识的储备，另一方面，孩子的厌学使家长茫然、教师忧虑，再者，带来了诸多的社会问题。为更好的解决青少年的厌学问题，先我们要找到问题的原因，然后对症。学生的厌学，突出一个“厌”字，“厌”是一种心理状态：厌烦、厌倦、讨厌。这种现象的产生往往是由心理因素造成的，下面郑州思图励志少年军校的老师给您分析一下具体原因。
一、家庭因素带来的情感
一些学生由于家庭变故，父母离异，情感孤，缺乏温暖，于是便常常寻求情感补偿，而学习本是辛苦的事，是很难起到情感补偿作用的，因而他们往往广交朋友，追求，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，这同样易导致厌学现象的发生。这些学生广交朋友，常常不辨良莠，哥儿们义气十足，容易受不良因素，导致厌学甚至辍学。
二、家长的高期望
过高的期望值与功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学。许多家长，望子成龙、望女成凤心切，于是对孩子提出不切实际的要求，当孩子达不到标准时，便采取不正当的措施。有些孩子能够忍受，有些孩子干脆“死猪不怕开水烫”，反正达不到要求，索性放弃追求。
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