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中国民族音乐有着悠久的历史，伴随着中华民族的形成而形成，是我国传统文化的重要组成部分。
早在四五千年前的原始氏族社会，就已经产生了原始的歌、舞，到殷周奴隶主统治的时代，音乐文化已经相当发达了。两千多年的封建社会发展过程中，音乐得到不断的发展。在中国历史上曾经多次出现音乐文化繁荣昌盛的时代。中国民族音乐是中华民族传统文化中的重要组成部分，它体现了中华民族的情感，甘肃社会文化艺术专业谁了解、意志、力量、幻想和追求，同时也反映出中华民族的伟大精神。
中国民族音乐文化根植于中国悠久的传统文化土壤之中，独特的中国传统文化造就了独特的民族音乐，甘肃社会文化艺术专业谁了解。民族音乐在中国传统文化中的重要地位，表现出它与传统文化互相交融、相互联系，甘肃社会文化艺术专业谁了解、共同发展，共同走向辉煌的顶峰。
中国很多民间舞蹈常常是自娱性和表演性的统一。甘肃社会文化艺术专业谁了解
民间舞与民族舞的区别
民族舞是人们考察、搜集、整理散见于民间的各地民间舞蹈，通过加工、再创作、继承、发展，以其精华展现于舞台，使其脱胎为的舞蹈艺术，供各个民族来表达自己的心声，树立自己民族的形象。
建立在一个民族的深厚的文化基础上的民间舞蹈文化必然被本民族的人们认同与喜爱。作为一种精神的产物，他拥有强大的民族凝聚力，在群里联袂踏歌舞蹈中把民族的心紧紧联系在一起，战胜一切艰难险阻，为了生存而奋斗。它是人民群众拥有的文化财产的重要组成部分，理应受到尊重和保护，使它更健康地沿着自身的发展规律演进。
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舞蹈以人的动作为个体，而动作则来源于人们高度激动的感情，如《毛诗》序所说:"情动于中，而形于言，言之不足，故磋叹之，磋叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。"由于这种特殊性，舞蹈就必然有自己独特的表现形式和特点。舞蹈包含有舞蹈表情、舞蹈节奏和舞蹈构图三个基本要素。节奏是舞蹈动作的时间因素，构图是舞蹈表演者的表情和节奏的变化构成的，含有空间因素:造型性舞蹈表情是通过舞蹈家创造的人物形象表达人的情感和思想，所以它不同于一般自然状态下的情绪，亦不只限于面部表情，而主要是通过"力度、"速度"和"幅度"去体现。这些对比的形式和舞蹈的节奏，结合着表情构成了舞蹈上动的构图。通过动的构图，表达了人物形象特定的思想感情，创造出各种美的舞蹈想象空间。因此，舞蹈这三要素的互相结合，互相作用，形成了舞蹈艺术独特的表现形式。舞蹈这三个要素缺一不可，但在不同的舞蹈形式中却有不同的侧重。一般自娱性舞蹈多侧重于节奏，而舞台表演的舞蹈则是三者结合起来，密切不可分的。
社会文化艺术专业，舞蹈编导方向
本专业主要培养能主动适应当代文化艺术事业发展需要的，具有创新与创业精神、实践与竞争能力的，基础实、素质高、能力强、重个性的舞蹈领域的应用型专业人才。可在专业表演团体、学校、科研单位、演艺机构等从事中国舞、芭蕾舞、现代舞等舞蹈表演、舞剧编导以及教学与研究等工作。
舞蹈表演方向
舞蹈表演专业培养具备扎实的舞蹈学、体育学专业基础理论、基本知识和基本技能，具有表演能力、创编能力和教学能力，符合舞蹈表演发展需求的专门人才。本专业毕业生可在各类专业表演团体、企事业文化机构、各级各类学校、舞蹈培训机构、健身俱乐部、社区文化机构、社团组织（协会）、影视传媒等单位从事表演、教学、管理、科研等工作。
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利用现代教育技术手段，激发学生学习的兴趣。由于民族民间音乐文化内容较多，而非音乐专业的大学生对它们不够熟悉，也缺乏深入了解的兴趣，所以，在进行民族民间音乐教学的过程中，教师应该借助于现代教育技术手段，改变传统的以老师为重心、单一的灌输式教学，形成师生良性互动、共同探讨的课堂模式。
利用当地的民族民间音乐文化资源来开展教学。在我国民间，人们的口中还依然存在着原汁原味的民族民间音乐，这些音乐未经过加工雕琢，呈现出一种古朴、浓厚的民族风情。高校师生可以组织起来到各民族各地区进行采风活动，近距离接触原始的民族民间音乐素材。
播音主持专业是艺术类考生，不是艺术特长生。甘肃社会文化艺术专业谁了解
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中国民族民间舞等级考试教材由北京舞蹈学院中国民族民间舞系十余名专家教授倾心创编，教材本着“素质教育与愉悦教育并重”的原则，旨在传承丰富多彩的中华民族文化。
教材以56各民族舞蹈为素材，选取各民族舞蹈中**有代表性的典型元素进行组合的创编，根据不同年龄学生的心理、生理特征与感知能力，科学的进行编排。寓教于乐。教材共分为12个级别，每级包含10个舞目，有浓郁的地方、民族特色。
首先，是介绍各民族、地区的舞蹈文化知识，包括：地域特点，宗教信仰、图腾崇拜生活习惯、乐器服饰等。
其次，学习各民族、地区舞蹈的一些典型手型、脚型、固定舞姿及动律等，让孩子们更加清晰的体会和掌握该舞蹈的风格特征和内在情绪。
***，学习教材里的舞目部分，过程中除了动作及节奏的教授，我们更着重表演的训练，引导小朋友们学会用眼睛说话，通过舞蹈理解美、感受美、传播美，跳舞过程中要学会欣赏自己、相信自己，敢美，更能传递正能量的美。让自己与观众都能置身与舞蹈的美妙世界中。
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