香港商学院（简称亚商学院）成立于2003年，是经香港特区批准注册成立的一所从事高等教育、研究生课程、远端教育、学术交流及管理咨询服务的学术机构（注册编码：65504879-000-11-15-0；注册商标编码：302431980）。2002年初开始服务内地学员，迄今在内地已经运营了第（亚商团队从2002年起从事MBA教育事业，运营中山大学MBA项目；2005年起运营亚商MBA项目）。有企业家及职业经理人正式学员约六千位（不含短期学员）。
MBA能得到什么？
考MBA到底有什么用，学完MBA到底能得到什么，这才是一般人对MBA报考持观望、迟疑不决的根本所在。
近5年，全球80%以上的企业希望招收MBA毕业生。据不完全统计，中国MBA学生毕业后有6.6%的人年薪在100万以上，23.1%的人年薪50万—100万，35.5%的人年薪在30万到50万。以清华大学MBA学生为例，清华大学经管学院非全日制MBA项目的毕业生通过MBA的学习，2019年毕业生平均薪资为69万元(77%的人在30-100万之间)，MIT项目毕业生平均年收入在39.5万(61%的人在10-40万之间)。
薪资涨幅是看得见的数据，毕业双证是拿到手的的证书，看不见的是在就读MBA期间培养的能力，拓展的人脉。MBA只是一个台阶，助你更上一层的台阶，让你能够看见更高更远目标的台阶。
MBA种类：全日制和非全日制
MBA分为全日制MBA和在职MBA。
全日制MBA即脱产（脱离生产）MBA，即正常周一到周五的工作日上课，学制为2年，与非全相比，全日制学习更有连贯性，更能全身心投入学习中去，学习内容也更偏向理论知识，而且院校大多数有全日制研究生的奖学金，缓解学费的压力
非全日制MBA即边工作边读研，上课时间一般为工作日晚上或者周末时间，学制一般为2.5-3年。更适合有相当丰富的工作经验，或者不便离开工作岗位的人，非全学习内容也比较偏向实践。非全读书成本小，可以一边工作一边学习，既两不耽误，又可以承担部分经济压力，毕业后也是升职加薪的资本；非全与全日制含金量一样，都是毕业双证的。
MBA和EMBA的区别：同学的商业价值不同
MBA同学由于刚进入社会不久，工作年限只有两三年，因此同学的商业价值可能要等若干年后才能体现。
EMBA校友群是精英荟萃、强者之地，许多学员前来学习,看中的就是同学的这种“战略伙伴”关系。一起学习的同学构成了一个含金量很高的人脉网络，这不论是对个人职业生涯的发展、企业的发展都会有一定的帮助。我们不试图用功利的眼光去看待EMBA的圈子，但不可否认这个圈子的存在同时孕育的也是一个商业社会的模型,这个圈子里也常常会不经意间出现一些财富机遇。身处经济飞速发展的时代，各种社会资源的整合能力与使用能力早已成为企业发展不可或缺的核心竞争力之一。EMBA网罗了一批社会中的精英人群，搭建了一个真正的人脉资源平台。
MBA和EMBA的区别：体会不同
EMBA的学生大部分是企业的管理者，他们急需是管理知识而不是证书，在学习过程中，体会科学管理的好处要比MBA的学生深的多。EMBA强调工作的经验和心得，MBA则是有心进军管理的基础。EMBA的学习比较讲共同研究和心得，同学互相交换在实战中的经验，而学习只是起点睛作用，基本上需要5年以上经验，不然的话，你只能学到理论。
当今的社会发展如此迅速，要是再不提升自己，迟早会被社会淘汰，因此有很多的在职人士选择攻读MBA。只要能拿到MBA的书，将会成为在职人士事业的加速剂，也会成为在职人士包装自己的途径。MBA属于管理类的学科。那MBA究竟学习什么内容呢？
MBA即工商管理硕士，工商管理这个所涉及的范围很广，要学习的课程也有很多。由于在职MBA主要培养的对象是具有国际视野的综合性商业人才，因此报考者至少要担任企业的经理及以上职位。而在职MBA的课程的涵盖面比较广，将会学习经济学、管理学、财务、金融、法律等方面。
在职MBA的主要课程设有必修课跟选修课。必修课的课程有：会计学、应用统计学、规划与决策、管理经济学、组织行为学、市场营销、生产与作业管理、公司财务、战略管理等。
MBA选修课有：项目管理、宏观经济学、国际贸易、实用商务数据分析与预测、概率论入门等。
以上这些课程比较侧重于实战能力，并不会单纯的教授理论知识，更多是在课堂上对实际案例进行研究讨论，运用这种方法提高报考者对问题的思考能力，帮助报考者在企业管理中把学到的知识运用到实际的管理当中，通过对市场的分析制定合适的运营方式。
