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关 键 词：镇江儿童孤独症学校
行 业：商务服务 语言培训
发布时间：2021-03-13
六、儿童孤独症筛查量表
1、改良婴幼儿孤独症量表
（Modified Checklist for Autism in Toddlers,M-CHAT）
2、儿童孤独症行为量表
（Autism Behavior Checklist, ABC）
3、克氏孤独症行为量表
（Clancy Autism Behavior Scale,CABS）
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3）正强化
与我们的感觉好坏没有关系
与目的没有关系（有时恰恰强化了不恰当的行为）
与能不能察觉到没有关系
与行为的好坏没有关系
说“给与”强化不准确，而是加入使得行为今后发生几率和频率增加
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二十四、什么是环境
1） 与行为相关的真实情景的
2） 不只包括外在环境
3） 行为都发生在环境里
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谈到行为，首先要了解行为的类型，行为发生的原因，以及行为变化涉及到的因素，当我们谈到行为的增加或削减的时候，这些都是必须要考虑的。ASD
