中学生的叛逆心理主要反映在以下两个方面;
一、在家庭生活中的反映
1、他们开始在乎个人的空间，好发表个人的观点，当观点遭到否定后会表现出固执的。
2、极度反感父母亲了解他在学习生活中的事情。认为父母的管教不符合自己的现实生活标准，实施、甚至公开敌对。
3、认为个人的思想是符合潮流的，家长的思想往往不合时宜。对父母十分冷淡，与父母彼此之间的关系愈来愈生疏。
4、与父母关系恶化，对父母产生厌恶和反感。
3、让孩子从学习中感受到快乐
学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。使孩子一开始就有成功的体验。要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。
再叛逆的孩子也有他的可爱之处，如懂得尊敬老人、有爱心等，家长要耐心地发现，冲孩子的闪光点去爱孩子，去关心、鼓励他们，把自己对他们的那份信任传达给他们，以情来打动孩子，让孩子明白家长的苦心和“叛逆”会跟他们自身带来的不利影响，让他们自主意识到“叛逆”的坏处，后与家长一起努力，走出“叛逆”。
二、在学校生活中的反映
1、对老师的教育极度反感，极为在乎个人的自尊心或面子，有时故意在课堂与老师抬杆。
2、面对老师的批评、同学的劝告，不但听不进，反而反感、抵触甚至采取过激的言行，对老师的批评报以仇恨的目光。
3、讽刺表现的同学，对成绩进步的同学无端打击、进行挖苦。
4、无视学校规章制度，我行我素。
