儿童综合素质测试仪是一种多功能智能化测试仪器，主要功能包括儿童智力测试、儿童身长体重测试、儿童心理健康检测、儿童注意力测试等几种可供用户选择的测试项目，其测试方法主要包括儿童图片词汇测试（PPVT）、儿童联合型瑞文测试（CRT）、儿童体格发育评价、儿童少年身高测量、儿童数据库等五种测试方法。
儿童综合发展评价系统软件属于管理软件，主要检测儿童智力、注意力、生长发育、心理健康、身高体重等，不作为器械管理：
1、国械【2004】53号，2004.3.12，超声波人体身高、体重电脑计量仪，不作为器械管理。
2、国械【2005】236号,2005.05.25，智商测试仪，由计算机、液晶显示器、输入面板、打印机和软件组成，用于儿童智力水平测试，不作为器械管理。
3、国械【2005】236号，2005.05.25，人骨发育评价与身高预测软件，用于儿童、青少年生长发育评价及身高预测，不作为器械管理。
4、国械【2006】268号，2006.06.18，儿童系列软件，包含生长发育软件、营养评估软件、骨龄测评软件、心理测评软件、图片词汇测试软件、儿童注意力训练软件，不作为器械管理。
5、办械管【2014】104号，2015.07.20，身高预测软件，用于预测成年身高，不用于《器械监督管理条例》第三条所定义的目的。
儿童综合素质测试仪测评功能：
1、体格测试（身高别年龄、体重别年龄、身高别体重、BMI体质指数、头围胸围测试结果图表，同时具有中国国家标准和国际WHO国际卫生组织标准）
2、综合评价营养不良、发育迟缓、低体重、消瘦、单纯性肥胖、体型。
儿童综合素质测试仪性能特点：
1、具有PPVT测试声报图片词汇性能。
2、具有CRT测试语音自动提示性能。
3、MOD测试具有语言提示性能。
4、儿童注意力训练在显示屏走动的字幕上按照选定的符号进行手指触摸、或用鼠标点击划销。
5、划销测试可自动根据被测试者年龄的不同确定字幕走动的速度。
6、MOD测定直接在屏幕上用手、笔或鼠标画人。
7、体格发育采用双标准WHO生长发育标准，2005年全国儿童体质调研的生长发育标准。
8、DDST性能特点：
（1）测验表顶连线和底边线划有年龄刻度，从1-24月及2½-6岁
（2）105个测验项目，每个用横条代表，安插在年龄刻度间，提示正常儿童25%、50%、75%及90%能完成该项目
9、“耶鲁量表”分别评估运行性抽动和民声性抽动，且对每类抽动进行次数、频率、强度、复杂性、干扰5个方面的评价；对范围、严重范围及总的严重程度分别做出评定，同时涉及了部分心理行为内容。
10、测试结果进行自动分析，并给予方案。
11、测试、分析、结果报告打印于一体。
12、具有触摸屏功能。
13、具有摄像头摄像功能。
14、具有查询、添加、排序、备份等信息管理功能。
儿童综合素质测试仪现场测试注意事项：
1、测试室环境整洁、安静，每次只有一个被试儿童及3岁以下孩子的家长在场。
2、主试应有两个人，一个上机，一个进行实测。
3、测试智力或注意力之前，主试人员要向被试儿童讲清楚测试的方法，让被试集中精力听语，按照语去做。
4、测试室要为被试儿童备可以调整高度的椅子，测试时根据被试儿童的身高调整坐椅，如果被试同意，也可以站起来进行测试；注意力测试，室内墙壁不宜张贴卡通画等分散儿童注意力的图片。
5、测试5岁以上儿童智力或注意力时，请儿童家长在室外等候；测试5岁以下儿童，家长陪伴时，不应干扰儿童测试。
6、在少数地区或者方言特别的地区，进行图片词汇（PPVT）测试时，主试可以用少数语言或当地方言进行提示。
7、各种智能测试，应在被试儿童情绪稳定时进行，并严格按照题目与规定的测试工具进行操作；若被试幼儿哭闹不休，应让家长将其稳定后再进行测试。
8、主试在进行测试期间，不准接、打电话，接发短信；不准与他人交谈，应全神贯注地操作。
9、用触摸屏操作时，要求被试点选图形或字母的中间位置，动作要快、准、稳，可以双手交替操作。
10、测试结果由开具检查单的医师给被试儿童的家长报告、解释或接受咨询，如果主试是医师，也可以直接向家长报告。
11、向家长报告、解释或接受咨询时，应让被试验回避。
12、测试结果除主试、家长外，对其他人应保密。
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