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方案背景微课是一段内容短小、设计精巧、呈现多样的微视频,是PPT(课件)的升级版,是课堂教学的优选项,是学生自主学习的好伙伴。慕课是英语MOOC的音译,直译为“大规模开放的在线课程(Massive Open Online Course)”,是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。这是一个微时代,微信、微博、微视频…… 作为教学领域,也不能落伍,于是微课应运而生,也给教师带来了一门新的课程——微课的设计与制作。而且PPT、微课等信息技术的使用在有些地方已成为公开课、赛讲课的必备条件,而赛讲课的成绩在有些地方又是职称评审的重要条件之一。所以,作为教师,我们还不得不学会微课的设计和制作。然而,教师并非电视台专业“科班”出身,教师的要任务还是以教学为主,如果把大把的时间花费在研究微课制作的设备上,势必影响教师的教学任务。在此背景下北京天创华视科技有限公司推出了一款模块化的微课制作系统TC WK-1000R,TC WK-100R的核心是让教师在传统的教学模式下,无需花费任何精力,就能录制出精彩的微课课件。天创华视微课慕课系统,真三维4K录课系统采用真三维4K的指标,拥有多种真三维厂家,视频指标可以达到真正的4K标准,并且可以输入输出多路4K视频信号,实现真正的4K标准,微课慕课系统是近年来在线课教育发展的产品,微课慕课系统采用了北京为垫子绿板系统的形式,将老师讲的重点难点知识点以PPT的形式投放到电子绿幕系统上,然后将老师人像抠出来与虚拟场景场景结合,实现了老师在PPT上做标注的功能。超高的兼容性:设备兼容几乎上所有的摄像机,高支持4K信号输入。设备可以接入手机画面,进行互动直播。支持多格式记录,支持AVI、mov、H.264、MPEG、DV、DV25、DV50、FLV、MP4、RM等无压缩、压缩、流媒体格式。对于慕课、微课制作系统课程录像制作,天创华视以广播级 HD/4K 高画质录制技术为基础,结合 虚拟技术的,实现了简易、先进的制作模式。运用天创华视的系统,老师不但可以置身于充满未来感的场景中,更可以利用全景照片、PPT 简报、网络资源、摄影机或是真实的取景,创造广受学生欢迎的热门课程。天创华视学校校园微课慕课系统设计制作搭建方案微课、慕课作为一种媒体,内容的设计要适合使用多媒体的特性,对于不适合使用多媒体表达的内容,制作的结果也许意义不大,这些使用黑板教学或进行活动实践的教学也许有一定教学效果,但同时教学过程较为呆板和单调,对观看者失去学习吸引力,感染力。因而微课选题要适合使用多媒体表达,适合加入丰富的图形图像、多姿多彩的动画、有声声色的视频。把有些抽象的概念利用视频手段具体化,形象化,不仅使学生产生兴趣 ,而且有利于他们对抽象概念的理解和把握。当然一些实验实训的场景有时也是必不可少的,这要就需要在多媒体教学以外增加拍摄,然后通过后期制作在将几部分内容融合在一起。录制要注意以下几点:录制背景为教师以及教师制作的PPt,以及动画视频,不要出现其它杂物。教师在大屏幕一侧,控制主要活动范围。声音大小合理,摄像角度居中。录制时调整大屏幕分辩率1920*1080、4096*4096,颜色位数为16位。同时要固定机位,固定手动焦距,这一点非常重要,保证视频镜头不出现虚的画面。如果是录播室以外的视频,如实验,实训,室外、室外均采用顺光拍摄,室内可采用补光法拍摄。此套方案核心是将虚拟抠像系统与互动绿板相结合。一般来说需要根据慕课室的环境来做整体装修,参考因素较多如:房间楼层,墙体厚度,房间结构,周边环境等。制作不同类型的视频课程需要不同的设计方案。