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如写作业心不在焉．表明儿童的注意虽然指向了某事件(作业)，但心理活动或意识的强度不够，这就是注意不够集中的表现。儿童注意测试仪表示如果对于这种表现不加纠正，任其发展，很有可能会严重影响儿童的认知能力。测评范围：1、 儿童注意力测试与训练：图形划销适合测试1-6岁儿童；字母划销适合测试6-18岁的儿童；数字划销适合6-18岁儿童注意力测试与训练；2、 儿童感觉综合能力（SBB）评估：适合3-18岁儿童进行感觉统合能力测评；3、 儿童发育行为诊断量表：主要用于儿童多动症、抽动症和孤独症的临床诊断；4、 儿童记忆力训练：瞬时记忆训练适用于4-8岁儿童；短时记忆训练适用于6-15岁儿童；软件升级可随时提供，充分满足用户的发展需要。儿童注意测试仪表示注意是心理活动的调节机制．是认知发展的重要基础。现代认知心理学在整体：强调人的心理活动的主动性，将注意作为信息加工的重要机制。注意本身不是一种独立的认知过程，而是所有心理活动的共同特征。良好的注意不仅是学习和生活的必要条件，也是各项认知活动的前提和保障。儿童注意力测试仪工作原理：1、注意力测试通过大脑工作能力指数（AYP）来体现；2、感觉统合能力测试（SBB）依据《感觉统合症候群》，通过问卷结果进行评定；3、发育行为诊断：采用国标、国内疾病分类标准以及信度、效度较高的行为量表进行诊断儿童发育行为问题；4、瞬时记忆训练、短时记忆训练检查保存量的“再认法、再现法”的原理进行编制；主要功能：儿童注意力测评功能、儿童注意力训练功能；
