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儿童发育筛查测验(DST)项目操作说明方木（空间）：28.叠方木二块：（示范，叠三块）；34.叠方木六块：同上；37.搭桥：（示范，可提醒，不提示）两次机会；31.盖紧瓶盖：（示范）盖上；38.选钮扣：不提示；39.穿木珠： （示范一粒）1分钟3粒；44.拼图（猪、圆）：拼接之边在外侧，2对2；46.拼长方形：不要求方向一致人像：47.不完整人像添3部分：成对出现；50 .不完整人像添4部分：至少4部分迷津：54.迷津（1、2）：语言-示范，1分钟内完成，允许有一次明显错误自行纠正；58.迷津（3、4）：同上， 1分半钟内完成，允许有两次明显错误自行纠正儿童发育筛查测验(DST)项目操作说明8.对测试者说话有反应：坐位，距离30cm，一般声音，动作变化；14.听名字转头：坐位，耳后20cm，叫名字，正确转向声源糖小丸：11.注意糖小丸：坐位；13.全掌抓小丸：抓耙取得；17.用拇指和其他指取小丸：拇指任何部分和另一指；23.小丸垂指摘：拇指指端和食指指端，腕部离开桌面；29.自发倒出小丸： “拿出来”；摇荡鼓：12.抓起摇荡鼓：坐位，主动伸手抓住方木：15.方木换手：一手递交到另一手；16.两手握方木：一手抓一个；21.二方木互击：（示范，不接触小儿）；24.从杯中取出方木：（示范取出1块），取出两块以上智力能区（语言）43.计数到3：3块方木；45.反义词：（3对3）亮-暗；男-女； 慢-快；48.区别上下午：注意用词的次序；51.2+3、4+5：两个都正确52.左手摸右耳、右手摸左耳：两者均正确，可重复，不可提示；53.鸟和苍蝇相同处：“飞”“翅膀”；55.倒数：帮助理解；5-8-7、6-9-2；两组均正确发现错误：56.荒谬图画：三张图均正确；59.荒谬语言：说出不对的理由定义词汇：49.定义（球、帽子）：什么是；57.词汇：“信封、睡衣、烧焦、休息、眼睫毛、关心”，对4个；60.词汇：对6个智力能区操作注意点：能观察的尽量观察；是测试，不是示范教学；测试范围应严格，避免想当然。技巧：取得小儿配合；用到同一工具的合并测试；测试过程中不评价小儿表现。儿童发育筛查测验(DST)项目操作说明三、智力能区节选54.迷津(1、2) 66月～组操作方法: 出示迷津示范图，对小儿说：“这是小儿的家，小儿在家里(手指图中心)，他想出去玩，这是大门，这是走廊，小儿只能在走廊里走，不能穿过墙壁，现在你用铅笔把小儿要走的路画出来。” 如小儿不理解，可示范走出此图，然后测试迷津1、2，不示范。通过标准：二幅迷津分别都在1分钟内完成为通过。允许迷津1、2各有一次明显错误，须自行纠正，而且后从门中出去。明显错误是指进死胡同1厘米以上.或穿过墙壁，如果小儿走到门口里侧停止，可提醒说：“这个小儿走出了吗?”若不纠正为失败。
