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关 键 词：临沂科教模型
行 业：机械 化工实验设备
发布时间：2020-11-11
火山模型大概怎么制作?
1、绿色橡皮泥做山，红色橡皮泥做熔岩浆，纸做烟例子2：将气球埋于面粉堆成的小山下，气球爆破时，成火山爆发的样子例子3:把墨水瓶中放入热的红色的水,放入盛冷水容器中,例子4:1.用面粉和盐做成面团。2.用这个面团做一个火山模型,在其中心部位留下一个垂直的锥状孔，在孔的地步接上一根塑料管子。3.当面团变硬后，用颜料把它涂成褐色。4.把一些爆米花、干谷物放在洞口处。5.从塑料管的一端用力吹气。
筒车
筒车（chinese noria）亦称“水转筒车”。一种以水流作动力，取水灌田的工具亦称“水转筒车”。据史料记载，筒车发明于隋而胜于唐，距今已有1000多年的历史。这种靠水力自动的古老筒车，在家乡郁郁葱葱的山简、溪流间构成了一幅幅远古的田园春色图，为中国古代人民杰出发明。
制作方法
1，做一个大转轮。
2，在转轮上装一些竹筒，使筒口朝着转轮前进的方向（也就是水流的下游方向）。注意要与筒车的轴呈45度左右的角度，否则，在倒水时，不能倒向筒车的侧边（便于水槽接水的位置）。
3，将转轮浸入水中一定的深度，大约0.8～1.0米。
4，在筒车轴心靠后约1.0米的位置（高度比筒车顶部低一些）装一个流水槽。
信息技术与学科教学融合发展
“互联网+”时代，必将面临一场教育变革。如何响应这一时代潮流，推进区域教育整体发展？如何继承和创新，让传统课堂焕发出新的生机？对教育而言，这既是机遇也是挑战。沁阳市位于河南省西北部，经济相对欠发达，在推进教育信息化过程中，它不拼硬件,而是在软实力上下功夫，确保物尽其用。为此，沁阳以“信息技术与学科教学深度融合”为突破口，从“小”处着眼，在“点”上谋划，积极探索信息技术与学科教学的深度融合，引领区域教育的变革与发展。
采取“先学后教，当堂训练”教学法，利用优质资源找准融合关键点，解决重点、难点、易错点（即“一优三点”），按照“三围绕三结合”基本路径（围绕课标教材，结合重难点；围绕课堂教学，结合师生互动；围绕技术手段，结合数字资源，深入探究不同学科不同课型的教学设计、教学策略和微课应用），以“每单元一个教学案例+N个资源包”为基本构成，编撰完成涵盖初中、小学所有学科的“教学指南”（1.0版），以帮助全市教师实现信息技术与课堂教学的深度融合。“教学指南”的推广应用，为全市教师带来极大方便，有效提升了课堂教学效率，但也暴露出一些亟须改进的问题。
理工科教学中的道德教育现状
（一）高等院校对理工科学生的道德教育缺乏重视。高等院校一贯重视理工科学生的专业知识学习，在培养计划中强调科学精神和专业能力的培养，而对理工科学生的道德教育缺乏重视。通常情况下，培养方案中的道德教育类课程所占比例很少，并且所制定的培养目标过高过泛，忽略基本的底线道德教育。道德教育相关课程单一，教学方式多以“灌输”为主，缺乏具体的实践活动与之相配合，教学过程具有形式化和表面化的特点。教师缺乏道德教育方面的知识与经验，难以适应对学生进行道德教育的要求。[3]（二）学生思想道德观念的多元化。随着改革开放的不断深入，社会的深刻变革给道德价值领域带来了巨大的影响，人们的思想空前活跃，道德观念呈现出多元化与复杂化的特征。大学生正处于青年时期，他们的思维活跃，对新事物、新思想、新观念为敏感，同时辨别能力较弱，容易受到社会上不良习气的影响，因此，在大学生中不同程度地存在道德信仰缺失、道德意志薄弱、道德情感淡漠、道德行为失范等问题。高等院校必须重视教学中的道德教育，引导大学生塑造正确的人生观、价值观和世界观[4，5]。（三）互联网信息化时代对德育教育的影响。当前，信息化时代的到来深刻影响着社会的各个层面，计算机与互联网与人们的日常生活、学习、工作息息相关，人们可以随意地在网上查找浏览和传播信息，各种纷繁复杂的信息充斥在网络上，其中不乏各种不良信息，侵蚀着人们尤其是大学生们的思想，这使得高等教育中的道德教育面临更多的挑战。
