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关 键 词：日照教师考评管理系统
行 业：项目 技术专利 软件开发
发布时间：2020-08-26
一、评估目的
为了正确评价教师的德才表现和工作绩效，激励其教师积极性，推进我院人事制度改革,激励教师提高业务素质,认真履行教师职责,并为其续聘、奖惩、职称评聘、培训以及享受工资福利待遇等提供依据，对每门课程教师的教学情况和教学质量进行客观的调查，同时根据国家门关于大学教师职责的规定以及相关文件,结合我院实际情况制定本办法。
二、考核的原则
教师考核工作坚持导向、可测、客观、公正、、平等的原则。（原则内容体现在具体的操作实施方法上）
三、考核的内容
教师职务考核以《贵州财经大学商务学院教学、科研、教学秘书岗位聘任实施细则》中规定的各教学岗位的岗位职责为基本内容，对于学院聘岗位要同时考核聘任合同书协定的任期工作责任目标。
考核要在严格掌握思想表现的前提下，重点考核岗位职责与工作责任目标的完成情况，主要观测点为：①教师工作量，②教学质量，③科研工作量，三项内容要用定量考核与定性考核相结合的方法，全面、准确决定被考核者的考核等次。其中要将教学质量考核作为考核内容的重中之重。对于教学工作质量考核结果为差等次的教师要采取一票否决权制。对于55岁以下的副、正教授职务岗位人员，要同时考核其年度为本科生授课的情况。没有特殊原因，年度内不接受为本科生授课的副、正教授职务在岗人员，要将其年度考核结果降低一个等次；连续两年不接受安排为本科生授课者，不再聘任在副、正教授职务岗位。
3.1.2解决方案
基于以上的对问题的分析，利用计算机给我们提供信息，及时地调整企业教师管理系统，并且对种类教师的管理过程形成一整套动态的管理就十分必要了。教师信息管理系统的建立，需要进行用户的需求调查与分析，以确定系统目标，提出解决问题的详细方案，这是系统建设的重要环节。 企业教师的分布比较份杂，但要有着完善的教师信息，对每一教师要有详细的记录信息，功能上对系统的需求是全面的。因此对用户的需求可分为几个方面：一方面是教师管理人员可以通过计算机来管理各类教师，分类编号，调整教师数据，增加教师数量，适应教师管理的需求；二方面是相关部门的人员能通过计算机来查询和浏览教师中的教师，来确定自已需要查找的教师，为业务的更好开展做好准备并可将这些查看到的结果进行打印操作。 这些方面形成了教师信息管理系统的一个工作整体，采用计算机自动化信息处理。
3.1.3设计原则
人类在复杂的工程技术系统如能源，交通等建设方面，积累了丰富的经验，为研究复杂系统如管理信息系统提供了科学的指导性方，其主要原则如下：
1）整体性原则；
2）分解—协调原则；
3）目标优化原则。
4 详细设计
4.1教师信息管理系统主窗体的创建
1、教师基本数据导入
数字化校园教务管理系统教师基本数据导入功能是将教师基本数据信息导入到教师管理系统数据库，并给每个教师进行编码，即教职工工号，用于系统内部的显示与管理。
2、教师基本数据管理
数字化校园教务管理教师管理系统教师基本数据管理实现教师基本数据信息的增加、修改、删除等操作并实现教师电子图像信息的采编收集、导入导出、教职工登录密码管理等。
3、外聘教师管理
数字化校园教务管理教师管理系统中的外聘教师管理功能对学校外聘的教师进行各类管理操作并将外聘教师的各类教学情况反馈给学校人事部门，为是否续聘提供依据。
4、师资管理基础数据设置
数字化校园教务管理教师管理系统可对教师管理基础数据进行设置，设置教师管理工作的相关参数，包括教师职称、工作量系数、选课人数与工作量的对比表、课程性质与工作量的对比表、职称与工作量的对比表、理论课时工作量核算系数、实验课时工作量核算系数等等。
5、查询统计打印
数字化校园教务管理系统教师管理查询统计打印功能可按各种组合方式查询统计教师人数、工作量学年工作量并生成各种报表。如教师职称表、教师授课统计表、教师奖金统计表、教师年龄统计表、教师学历统计表等等。
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