四川科技馆建设施工 海啸体验 普源-不一样的视听感受
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发布时间：2020-07-18
目前，科技馆普遍存在科技辅导教师缺乏、展教人员专业素质不高等问题。一些科技馆人员结构不合理，管理人员较多，专业技术人员比例较低。据2008年中国自然科学博物馆协会对中国科技馆等15个达标科技馆的统计显示，专业人员馆均仅为6.5人。此外，缺乏有效的业务培训和经验交流也是制约科普人员提高素质的重要原因之一。
密切结合学校教育
科技馆的目标观众是广大青少年，科技馆本身应加强与中小学正规教育的联系与合作，使中小学校成为科技馆的“大用户”。结合中小学的科学课程，开发一系列互动性和趣味性强的科普活动，是科技馆发挥科普教育功能的重要内容之一。
但是，目前全国仍有180余座“未达标科技馆”，他们大多是2000年之前建成的办公楼、招待所、会堂，科普展教功能普遍比较薄弱，甚至基本不具备科普展教功能。今后，他们将面临改造改建或撤消“科技馆”名称的命运。因此，研究中所称“科技馆”一般指“达标科技馆”。
完善激励制度，吸引社会资源投入科普事业
科技馆的科普教育事业是一项公益性很强的社会事业。纵观发达国家的科普设施投入情况，除了公共财政持续不断的投入以外，社会资源投入也是重要的补充。它不仅能极大解决科技馆科普教育经费短缺的问题，也是科技馆科普事业可持续发展的一个重要因素。因此，健全和完善鼓励社会资本投入科技馆科普教育事业的制度和措施尤为必要。
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