核心价值观标牌 价值观标识牌
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关 键 词：核心价值观标牌
行 业：传媒 广告、展览器材
发布时间：2020-05-28
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障，人人依法享有平等参与、平等发展的。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
运用公益广告传播社会主流价值、引领文明风尚。围绕核心价值观，加强公益广告的选题规划和内容创意，形成公益广告传播先进文化、传扬新风正气的强大声势。加大公益广告刊播力度，广播电视、报纸期刊要拿出黄金时段、重要版面和显着位置，持续刊播公益广告。互联网和手机媒体要发挥传输快捷、覆盖广泛的优势，运用多种方式扩大公益广告的影响力。社会公共场所、公共交通工具要在适当位置悬挂张贴公益广告。各类公益广告要注重导向鲜明、富有内涵、引人向上，注重形式多样、品位高雅、创意新颖，体现时代感厚重感，增强传播力感染力。
培育和践行核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的建设者和。适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想教育，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系，创新中小学德育课和高校思想理论课教育教学，推动核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。
核心价值观是核心价值体系的内核，体现核心价值体系的根本性质和基本特征，反映核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是核心价值体系的高度凝练和集中表达。是中国对我国的每一个成员的严格要求。
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