校园的生活是苦辣酸甜的,?学习?是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。
校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。那么今天大家一起来看看校园雕塑有哪些意义吧。校园雕塑是物质化的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。学校的个性源于校园文脉的积淀，富有个性的校园雕塑才能体现一个学校的风采和与众不同的面貌。
一件好的雕塑作品在于其独特的魅力能在校园环境中形成视觉的焦点，又能以其视觉张力作用于校园环境，并与之协调、融为一体，得到一种很好的视角愉悦空间，起到美化校园环境的作用。学校的个性源于校园文脉的积淀，富有个性的校园雕塑。才能体现一个学校的风采和与众不同的面貌。校园雕塑不仅是在校园环境中起画龙点睛的作用，不是可有可无的附庸品，而且也是校园文化的体现者。更重要是校园雕塑能从深层次上提升学校的形象与品味。
校园雕塑本身就有一种文化存在的意味，依存于其所处的文化情节，凝固本校历史文化的辉煌，它不是简单放置在校园里的艺术品，更带有很深的文化烙印。国内很多具有历史文化传统的百年老校用独特的雕塑景观来体现着深厚的文化与悠久的历史。这些雕塑代表历史节点，与四周环境空间有机组合，构成一道亮丽校园文化风景线，可以让学生触摸历史，抚摸沧桑。
如今，越来越多的学校都立起了教育家、文化名人、体育健将等雕塑，校园雕塑成为了学校文化不可或缺的一部分。的确，校园雕塑是一种精神、文化、传统等的沉淀，在思想、态度、情感和价值观等方面对师生有着重要的教育意义，也是一所学校对师生进行道德教育、审美教育的好素材。通过解读它，就能读懂一所学校的历史、文化、故事……
校园雕塑是学校文化的精神载体，能丰富和美化校园环境空间，丰富师生的精神生活。一个好的校园雕塑往往能凝聚一种文化氛围，成为校园文化景点。更重要的是，通过对校园雕塑的解读，使校园雕塑成为学生的“精神家园”。
一所好的学校，不仅要给予学生丰富的文化知识，更要启迪学生心智，美化学生心灵。一般校园雕塑都具有纪念性、象征性、激励性和装饰性等特点，突出对学生思想审美、德育的浸润，鼓励他们追求。当学生置身于校园中，就会激发学生的情感认知共鸣，从而感受厚重的历史、传统、文化积淀，在无形中构建正确的道德理想。
校园雕塑通过被解读,使学生不仅掌握一定群体的环境知觉,而且同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。校园雕塑大多用抽象、象征的手法表现,特别是我国的校园雕塑,一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,能够突出德育、审美并且更加重视表现人类的智慧和对永和的追求。
一所好的学校会给予学生不仅仅是限于课堂的知识,更重要的是启迪心智，美化心灵,当学生们在校园里的时候,能够感受到文化巨人大的雕塑无形中被它的精神所感染。
校园雕塑，指存在于校园的雕塑，校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。校园雕塑作品的营造，能增加校园教书育人的文化氛围，使得徜徉于校园中的人都能够真真切切的感受到校园中的文化。
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