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行 业：商务服务 教育培训 体验式培训
发布时间：2019-09-06
打击乐培训寓教于乐，兴趣是最hao的老师。相对于唱歌和表演来说，学习节奏无疑是枯燥的。那么这时，提起孩子们对节奏的兴趣，就成了重中之重。谈到节奏训练，很多教师会使用拍手、跺脚。但是，不难发现，很多学生前面一两遍还能表现的兴致勃勃，可是到了第三四次时，已经有点不耐烦了，再教下去，已经完全没兴趣了。这种方法不利于学生对音符时值的理解和记忆，往往会在教学中出现学生在节拍上多打几下或少打几下的现象，直接影响了教学质量。在这时，短期架子鼓培训速成班，打击乐培训显得尤为重要。
下面就是一些小技巧: 在装鼓之前把鼓的零件都擦拭一下如汗水，清水，啤酒或其它的液体都可以缩短你的鼓的寿命。你手上出的油会对镲片表面起到侵蚀作用，会使镲片失去光泽。在装或拆鼓的时候，其实你只要用毛巾把它们擦拭一下就好了，这就能对它们有保护作用。
跟其他乐器一样，架子鼓多少钱，架子鼓也是有呼吸的，它的呼吸就是平均运动。击打分为两个步骤：抬与落。要想时值精准，我们首先要把落抬的运动练习平均。这里说的”平均“是指抬与落所占用的时间长短是相同的，抬腕是匀速的，架子鼓出售，落腕是（自然下落）迅速的，所以抬手的时间是演奏时值的一半。（时值=时间值，即时间的长短）举个例子，（如图）如果将一次击打的时值平均分为四分，如果想要打到”1“上，就应该在”34“均匀抬手至最gao点，等到”1“的时候（自然下落）迅速下落。
肢体协调能力是人至关重要的能力之一，在音乐学习以及生活、运动中所带来的裨益非同小可。在乐器演奏中，在需要四肢同时演奏的架子鼓中，协调能力的重要性体现得尤为明显。今天就来浅谈架子鼓中的协调训练。
首先需要纠正对于协调能力的误解：
很多人认识的协调是指两肢或两肢以上同时进行不同的演奏。其实真正的协调能力还包含了同步协调，也就是两肢或两肢以上打在一起，这是协调训练的基础。
其次是，协调训练并不是通过某份教材或者某条谱例。
如果我们按照谱子“死磕”节奏型练习，第yi，思维都会停留在鼓谱上而忽略了身体本身的协调关系和击打运动。第二，我们会有一种先入为主的认识，练习一条节奏、一个内容就是一个内容，不会积极思考变通，举一反三，阳泉架子鼓，局限练习思维。第三，很难运用到真正的演奏当中，忽略了音乐本身的情感。并且音乐的情感也包括力度关系等等，我们用鼓谱是无法记载的，所以鼓谱上记录的节奏型等等是通过我们改变不同击打运动而自然产生的，而不是对着谱子去练习节奏型。所以说初学者学习架子鼓按照鼓谱练习节奏型的方法不够科学。
越来越多的人开始喜欢打击乐，并且选择学习打击乐，架子鼓哪有，那么什么是打击乐，如何选择一名打击乐老师，就成了每一名学习者和准备学习者最为关注的问题。
首先打击乐分为两大类：一类是噪音打击乐，另一类是乐音打击乐，但不管是哪类都要建立在击打的基础之上。
噪音类代表乐器：小鼓、大鼓、架子鼓等
乐音类代表乐器：定音鼓、马林巴、木琴等。
就像是练习声乐和管乐的朋友，真正专业级别的演唱家和演奏家首先强调的内容是呼吸而不是每天练习某首歌或者是练什么谱子。即使是练谱子，也是在能够掌控的住呼吸的前提下，通过呼吸来唱，而不是对着谱子“死磕”。
那打击乐***的就是在击打过程当中的击打运动，击打的运动是否能够平均代表的也是击打的时值是否准确。
一、对双击的认识
在说明双击的练习方法前，我们应该先进行一下认识的统一。
1.什么是双击？
双击是一种演奏法。双击是指腕子一次发力下，两次下落而形成的两次连续击打。
有人说“我双击练了很久，可总是打不快，不知道问题出在哪里。”一看他的击打，原来是误把两次快速的单击击打当成了双击练习。原来练了这么久练的都是单击，而不是双击。检验自己的练习是否是双击，只要看我们的两次连续击打，是否是腕子两次下落的过程，如果在双击第二个音的击打时腕子有抬的动作，就意味着腕子进行了第二次发力。则不是双击，架子鼓修理，而是单击。
架子鼓由低音大鼓、踩镲、小军鼓、桶子鼓(3-7个)、吊镲(2-4面)所组成。
低音大鼓：用右脚自然平放在踏板上，架子鼓培训速成班，敲击时脚腕和脚掌松弛自然，脚随踏板上下运动，脚掌不要抬的过高，除连续演奏重音外，脚跟不要离开踏板。
踩镲：用左脚，预备演奏时提起左脚跟，开始演奏时脚跟下脚掌上，脚掌下脚跟上，脚跟脚掌运动必须自然跟随踏不板，可抬的过高或动作缓慢。
小鼓：一般左右手都可以直扣腕式(手心向下)进行演奏。
手镲：用右手，在踩镲上采用直扣式敲击各种节奏。
吊镲：用右手，是代替手镲演奏各种节奏，采用直腕式或直扣式，一般有槌头敲镲面，在演奏重音渲染强烈气氛时，用槌杆敲击镲的边沿处。
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