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发布时间：2018-04-10
[扫弦]——手指向外快速拨奏相邻的几根弦（一般是低音弦），称为“扫弦”。左右手都有扫弦，一般左手用的多。扫弦时，用中、名、小指或食、中、名小四指快速向外拨奏相邻的几根弦，出音如同一声。多用在急促、热烈或激动的气氛中。 [重勾]——中指用勾的指法，向里快速拨奏相邻的两根弦。重勾不单独使用，它常用在拇指的前面，犹如拇指摇的“装饰音”，但并非一般轻巧的加花，而是强有力的低八度音及其邻近音的烘托拨奏。在组合指法“重勾劈托”中也包含着重勾的用指方法。 [重勾托劈]——这是由四次拨弦组成的一组综合指法。该指法的四次拨弦是：1、劈和重勾同时拨弦，由劈拨奏旋律音的弦，由重勾拨奏旋律的低八度音及其邻近的弦；2、用托拨奏旋律音的弦；3、用劈拨奏旋律音的弦；4、用托拨奏旋律音的弦。在这四次拨弦中，旋律音是用“劈托劈托”拨奏的，低八度及其邻近音是用“重勾”拨奏的，故称“重勾劈托”，也称“扫摇”。 重勾劈托常用于十六分音符连续进行。还有一种“重勾劈托”的指法，它的四次拨弦动作是“第一次用重勾拨弦；第二、三、四次用“托劈托”相继拨弦。“托劈托”拨奏弦律音。重勾劈托应用于四个十六分音符中第一个是低八度音，第二、三、四个音是旋律音的演奏。 [刮奏]——顺着弦序，用右手或左手自下而上（即自低音而高音）或自上而下（即自高音而低音）连续拨弦。也称“历音”。历音是筝演奏中最富用特色的技巧之一。在各种风格的传统筝曲和创作筝曲中，历音的运用广泛而又丰富多彩。它可以用于抒情的段落 ，也可用于强烈激昂或热烈欢快的旋律中。 至于那种想利用考级证书做招牌，招生办班的人，这种想法更是既害己又害人。试想一个教筝的人，自身专业知识贫乏，对音乐常识和演奏基本知识一无所知或一知半解，怎么能教出好学生？长此以往，自己又能走多远呢？另一方面，如果出于爱好，自己弹弹玩玩，水平优劣均无可厚非。但要教书育人，就不能如此随意，不负责任。孩子是一张白纸，画好画坏全凭老师。一个不懂弹筝的人教人弹筝，其教学质量就不言而喻了。 筝既是一门学科，就一定有它的内容，有着自身的系统性、科学性和逻辑体系。要想在这一领域有所造就，就应该以实事求是的态度，由低级到高级，由简单到复杂，由基础到专业，不断提高教学水平和演奏技艺。在考级中，我们也看到一些业余老师教出不错的学生，这说明他善学会教。因此，想教学生的想法并没有错，关键是要有一个端正的态度和正确的行为方式。 大连培训古筝,葫芦岛儿童古筝培训,源音琴行由沙河口区源音琴行()提供。
