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发布时间:2017-05-26
教育环境下的发展分析广播电视编导专业具有较强实践性。因此,教育环境中软硬件环境的建设情况对广播电视编导专业的发展具有重要影响,为营造良好的教育环境,各大院校应为广播电视编导专业提供完善的软硬件环境。例如,在硬件环境建设中,学校可以为学生建设开放的影视编辑实验室、音频工作室、影视观赏室等,随时满足学生学习需求。在软件环境建设中,学校应坚持“以人为本”的原则,建立学生与教师之间的沟通平台,促使两者形成弹性发展关系,学生能够随时随地向教师寻求帮助,教师也能够随时对学生提出的问题进行解答和指导,实现广播电视作品随时随地的创作。在教学过程中,学校可以加强校企合作,为学生提供良好的实践机会,提升学生的学习兴趣和学习效率。例如,安排学生前往合作电视台参观,使其通过实际感受,直观体会广播电视编导工作各环节内容,从而明确自身未来发展方向,制定科学学习计划,或是组织学生到合作传媒公司实训,帮助学生积累实践经验。学校还可以与合作企业共同开展校内影视类大赛,鼓励学生充分发挥自身创造力,在比赛中找出自己学习中的不足,找到合适的发展方向。同时,在教育教学中,学校也应通过加强思想道德教育,为广播电视编导营造更好的教育环境。 培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌 握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习 等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。修业年限:四年。广播电视编导培训学校-芜湖星途艺术培训中心-广播电视编导培训机构由芜湖星途艺术培训中心()提供。