鑫泰盛世 四平儿童心理行为发育评估系统代理 儿保科
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发布时间：2023-08-04
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恐惧心理恐惧心理在儿童中是常见的，一般情况下，恐惧情绪是短暂的、不过分的。而有些儿童会出现持续的、严重的恐惧反应，表现为适应行为异常和焦虑、紧张，这种状况不利于儿童的心理健康发展。
对于儿童的孤情绪的干预和，需要学校和家庭及社会的共同努力。主要针对个体进行，重视认知改变、人格因素、归因方式、行为塑造，采用团体和个别的形式。同伴接纳水平低的儿童体验到更多孤感，而且同伴地位一经确定是比较稳定的，不易改变，即使儿童有了认知和行为方面的改变，但是如果没有及时得到同伴的正性强化，是不容易固定下来的，对于儿童孤感的干预效果也明显，所以无论是作为影响儿童孤感的重要因素还是作为儿童孤感干预过程中的强化因素，都应该同时对孤感儿童所在团体进行干预，增强团体的接纳性，优化团体氛围。
以主体来分，有个体恐惧心理和群体恐惧心理，如个别儿童怕兔子，而绝大多数儿童怕黑;从引起恐惧的事件来划分，常见的有动物恐惧、社交恐惧、自身损伤恐惧、对自然事物和现象的恐惧，其中社交恐惧如儿童怕见陌生者，现象恐惧如儿童怕影子等;以恐惧症状的程度来划分，有怀疑、担心、害怕、恐惧、等不同阶段和程度的心理状态。
一、什么是儿童心理行为发育儿童心理行为发育是指儿童心理、个性特征、行为表现在儿童阶段的不同年龄段的发展过程，通过儿童认知水平、语言、运动、动作及适应性、情绪发育等多方面进行综合性评价。认知水平发育为重要，主要是指儿童对颜色、大小、数字的认识与理解，运动发育则主要表现为儿童坐、翻身以及行走等。动作发育是指孩子能自己立穿衣、吃饭或是做手工等。
