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自闭症人士非常擅长理解单一事件或概念，但整合多重概念对他们来说更有挑战，尤其是相互联系但看似矛盾的思想，俗称“认死理”。 例如，一位自闭症青年，经常在秋天和初春到访某个山茱萸花景区宿营，每次都遗憾错过了花期，中山小孩子自闭症的特点有哪些。 一来二去，他和营地负责人成了朋友，在对方建议下，他在第二年4月份再次到访，终于赶上山茱萸花开满园区，负责人还专门采摘了一鲜花放在他的餐盘旁，好让他早饭时欣赏。 可这个自闭症青年看到后，非但没有表示感谢，还认真教育了对方一顿，详细解释了保护环境的重要性。 负责人辩解说，自己是做了一件好事，送花是为了表示对他的情谊和关怀。 但自闭症青年坚持认为，如果她是一位好人就不该破坏环境，中山小孩子自闭症的特点有哪些，教训她也是为她好。 这位自闭症青年不明白的是，保护环境是做好事，摘花有时也是在做好事，中山小孩子自闭症的特点有哪些，这两个看似矛盾的概念是可以同时存在的。先天性自闭症能治好吗。中山小孩子自闭症的特点有哪些
自我刺激行为是自闭症的主要症状之一，其表现形式：自我刺激行为也表现为仪式感和强迫行为。这些行为种类繁多，如“排列物体，穿相同的衣服，走同样的路线，不愿意移动固定位置的物品（家具）。孤独症儿童常常会形成某些规则，刻板地遵守这些规则，并且要求他人也必须遵守这些规则。同强迫行为一样，这些规则严重影响日常生活。随着时间推移，这些行为会越来越强，孩子也会越来越抗拒改变这些行为。 自我刺激的功能： 首先，提供自我刺激是其主要的功能。孤独症儿童通常对周围的人不感兴趣，进行自我刺激是其获得满足的方式，因此在感到无聊或无事可做时，他们就会进行自我刺激。 其次，自我刺激能减轻压力和挫折。例如，在环境发生变化或出现混乱，或做出错误反应时，孩子经常会进行自我刺激。自我刺激起到自我安慰和防止挫折的作用，也能起到信号作用，让他人降低要求或帮助消除挫折源。因此，对孩子而言，自我刺激能够帮助他适应环境，具有强大的激励功能。中山小孩子自闭症的特点有哪些自闭症孤独症一样吗？
自闭症儿童家庭在早期干预时父母应该； 1及时调整心态，正确对待孩子的问题 每一个家长，在得知孩子患有自闭症后，其感情往往先是震惊，拒绝，再到绝望，然后是对孩子的内疚，接受孩子的问题，并努力为孩子寻求康复之路。家长要及时调整自己的心态，面对现实，为孩子寻求出路。 2言传身教，树立榜样 自闭症儿童虽然存在交流障碍、社交缺陷等，但并不是说他们毫无感受力与模仿能力，家长在实施家庭早期干预的过程，要言传身教，为自闭症儿童树立榜样。 3采用科学的干预训练，实现效果 为了避免早期干预的盲目性，家庭早期干预内容有针对性，家长的语言清晰易懂，指令简单明了，同时学会运用应用行为分析法、行为矫治法，干预儿童的问题行为，善于发现进步，多鼓励表扬自闭症儿童。 4整合各方干预力量 自闭症儿童的认知能力、言语能力都存在一定的缺陷，在进行家庭早期干预计划的过程中，家庭成员言行要一致，以免对自闭症儿童产生困扰，此外，家庭成员之间的关系要密切，便于了解自闭症儿童的情况和干预计划和营造温馨的家庭氛围，为自闭症儿童的家庭早期干预提供适合的家庭环境。
美国亚特兰大佐治亚州立大学教授亚当森团队的一项新研究考察了一系列声音引起的共同注意力。他们发现，看到新事物时，自闭症儿童通常会对新声音感兴趣，但不太愿意与父母或其他人分享与声音有关的经历。 这项研究的对象有49名正常发育的幼儿、46名自闭症幼儿和46名患有其他发育障碍(如发育性语言障碍)的非自闭症幼儿，所有的孩子年龄都小于30个月。 当每个孩子与父母一起玩耍时，研究人员使用隐藏的扬声器播放一系列不同的声音，如古典器乐、鸟鸣或猫叫、火车等声音，以及包括孩子名字在内的人类语言录音等 结果表明，对于所有非人类的声音，所有组中的大多数幼儿都会注意到，然后转向或指向声音的来源。一些自闭症幼儿注意到了这些声音，也会停止演奏或者睁大眼睛，但却不会寻找声音的来源。 与其他两组相比，自闭症儿童不太可能注意到或朝向那个声音，即使那个声音在叫他们的名字。自闭症幼儿中只有15%的孩子试图分享语音，而这一比例在正常发育的幼儿中为73%，在患有其他发育障碍的幼儿中为41%。先天性自闭症的孩子能治好吗。
自闭症儿童被称为“星星的孩子”，然而这个美化的名字背后却是家长的痛苦，家长们面对这个事实一开始都是难以接受，有些家长在痛苦过后会选择积极面对，而有些家长则迟迟不能从这种痛苦的状态中解脱出来，面对如此大的压力，家长们会有这些反应都很正常，但长此以往，不利于身心健康，那么有哪些方法可以帮助自闭症家庭缓解压力？ 1、学会倾诉 家长们不要把什么事情都放在心里，要学会倾诉，倾诉的过程也会让人放松一些。倾诉的对象可以是家人可以是朋友，还可以是专业的心理学家，这样几个人一起分担压力会比一个人要好很多。 2、适当的期望 自闭症现在是一个难题，自闭症儿童的愈后难以预料，家长们尽自己的努力，不要太过强求突变的效果。 3、坚持，不放弃 对自闭症儿童的教育和训练不是虽然不是两天的事，但只要有付出就有回报，随着人类文明程度的提高，会有更多的人来和你并肩战斗；随着世界科技的发展，相信有一定会找到真正行之有效的方法。 总之，家长要以积极的心态面对生活，有一个自闭症的孩子并不意味着失去一切，需要家长努力寻找解决方法，尽量创造有助于孩子成长的环境。自闭症儿童能康复吗?珠江三角地区多动症和自闭症怎么训练
孤独症和自闭症是天生的吗。中山小孩子自闭症的特点有哪些
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