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从2018年起,“卡尔·马克思杯”已经走到第5个年头。从发布《厉害了,马克思!卡尔的rap等你来挑战》开始,衢州马克思主义学院形象运用设计,每年的这场知识竞赛都是大学生们的狂欢。2018年,全省89所高校20多万学生参与赛前练习,超过45万名大学生参加了初赛;2019年,全省近110所高校参与到活动中;2020年,在预热赛阶段,一所高校就创造了74万多分的战绩;去年,预热答题页面访问量超过了5000万……2022年10月14日24点,第五届“卡尔·马克思”杯浙江省大学生理论知识竞赛初赛圆满结束。全省110余所高校踊跃参赛,总人数突破70万!“卡尔·马克思杯”浙江省大学生理论知识竞赛是浙江省大学生科技竞赛A类赛事,衢州马克思主义学院形象运用设计。马克思主义学院将通过馆厅建设和相关研究,衢州马克思主义学院形象运用设计,进一步展现学院学科特色,打造红色文化育人品牌和思政课建设。衢州马克思主义学院形象运用设计
马克思认为,“凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西,都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。地方红色文化融入高校思政教学不仅要加强课堂教学“知”的输入,同时还要在“行”的方面带领学生走出课堂、深入社会,使课堂教学成效得到深化和升华。教育是国之大计、党之大计,我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护我国社会主义制度、立志为社会主义事业奋斗终身的有用人才。高校思政课作为培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障,要用好红色文化资源,传承好红色基因,造就堪当时代重任的接班人。其中,地方红色文化所特有的地域亲和优势,为思政教学提供了便利的鲜活教材,红色基因浸入心扉的同时,更好地提升教学质量。合肥马克思马克思主义学院从“形式”和“内容”发力,为社会培养堪当民族复兴重任的时代新人。
全国马克思主义学院是一个命运共同体,把马克思主义学院建设好是我们共同的目标。马克思主义学院发展重在建设,而建设具有过程性特征,这需要全国马克思主义学院团结,在守望互助中推进新时代马克思主义学院的高质量建设和内涵式发展。新时代马克思主义学院建设应当树立鲜明的思想导向,不断明确自身的建设使命,积极发挥马克思主义理论学科的作用。树立鲜明的导向。马克思主义学院建设和思政理论课建设是党赋予高校的一项重要任务。作为承担立德树人根本任务的重要阵地,马克思主义学院在推动自身实现内涵式发展的进程中应当自觉地坚定党性原则和底线。
新时代马克思主义学院建设是一项伟大的实践,无论在国际运动史上,还是世界教育发展史上都是前所未有的壮举。当前,我国处于近代以来良好的发展时期,世界处于百年未有之大变局,两者同步交织、相互激荡,所以,我们必须从中华民族伟大复兴和构建人类命运共同体的高度看待马克思主义学院的建设和发展。加大对经典著作与基本原理学习的力度。马克思主义理论教学担负着弘扬时代主题的责任;加强马克思主义理论学科与哲学社会科学其他学科的协同发展。马克思主义学院创新红色教育模式,高水平建设“大思政课”实践教学基地。
不论文理工医,学科均因时而生、因势而兴。马克思主义理论学科从初生时的二级学科,后升格为一级学科,都体现着时代的呼唤和事业的重托。马克思主义理论学科的建设和发展,对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础都具有决定性作用。进入新时代,面对开启建设社会主义现代化国家新征程的伟大实践,必然面临重大理论问题、重大实践问题和重要经验总结,这是时代赋予马克思主义理论学科的使命,马克思主义理论学科应当明确使命,勇于担当。打造马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地高校思政理论课的坚强战斗堡垒。南京大学马克思主义学院室内工程
以马克思主义为指导,培养担当民族复兴大任的时代新人。衢州马克思主义学院形象运用设计
坚持马克思主义指导地位,加强思政课教师队伍建设。“办好思政理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”办好思政课,教师首先要牢固树立马克思主义信仰和社会主义信念,并以高尚的人格言传身教,才能坚定学生的立场。创新形式,是高标准思政课的载体。符合学生接受规律和接受心理的新鲜形式,对建好思政课同样重要。近年来马克思主义学院创新推动将“教材话语”转换为“教学话语”,让基本原理变成生动道理、让根本方法变成管用办法,同时积极引入探索课程思想和内容的现代技术,使思政课吸引力和实效性明显提升。四川旅游学院马克思主义学院加入全省首批开展思政课MOOC混合式教学的行列,通过互动式、体验式和参与式教学调动学生的积极性,让思政课“活”起来、“动”起来。西南财经大学马克思主义学院开展了思政课虚拟仿真体验教学,已建成“红军长征在四川”“新中国建设”序列虚拟仿真实验项目。衢州马克思主义学院形象运用设计
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