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业内流行一种说法，民办教育机构是公办学校的人才培养基地，民办教育机构培养的***骨干教师，广州学校教育合规与风控解读，广州学校教育合规与风控解读，大部分**终通过教师公开招聘统一考试流向公办学校。民办教育机构负责人为此头疼不已，不断向教育行政部门投诉，希望相关部门能采取措施稳定民办学校教师队伍，甚至有观点认为，民办教育机构未满任期的教师是否可以排除在公办学校之外。当然，广州学校教育合规与风控解读，这种观点在法律上是不可行的。首先，它侵犯了***规定的公民平等就业权利。二是也违背了劳动合同法的立法精神和具体规定。另外，从经济学的角度来看，趋利避害是人的本能。只要一个正常人，他就会想尽办法让利益比较大化。如果民办学校的教师流动受到行政手段的限制，那么***的大学毕业生可能根本不再考虑民办教育机构作为就业选择，**终会导致民办教育机构根本招不到***教师，完全失去竞争优势。因为教育合规与风控对学校来说是必要的。教育合规与风控重视的学校值得信赖。广州学校教育合规与风控解读
中国现行法律没有规定以在中国设立私立学校为名实施的行为的责任归属。从法律适用的角度来看，似乎应该适用民法的一般规定。根据民法原理，合同标的不符合法律要求的，应当确认为效力待定的合同；**终确认无效的，由相应责任方承担法律责任。我国设立的民办学校不具有法人主体资格，以学校名义签订的合同和诉讼，视为效力待定的诉讼。如果已建立的私立学校承认这一点，它将具有法律效力；不予追认的，由行为人自行承担责任。但在实践中，民办学校的设立期限一般较长，在此期间必须进行一系列交易才能设立学校。如果民办学校需要事后追认才能承担相应的法律关系，会使举办者承担过高的风险和责任，不利于社会力量投资民办教育。这在教育合规与风控法律讲座中时长被提到。广州公办学校教育合规与风控教育合规与风控服务好的律师求推荐？
《民办教育促进法》*54条规定了民办学校举办者变更时应当履行的四个程序：一是原举办者申请变更；二是财务清算；三是经学校董事会或董事会同意；*四，审批机关的批准。这四个程序必须依次进行，缺一不可。但很多投资者在购买私立学校时，往往从《公**》的角度考虑问题，将学校收购等同于公司收购。部分投资者在收购非营利性民办学校时只签署收购协议、变更学校法定代表人，认为在收购营利性民办学校时只需到市场监管部门变更公司股权登记，完全无视审批机关发起人的变更程序。虽然有投资者注意到保荐人程序的变化，但财务清算或董事会决议存在一些瑕疵，如财务清算报告造假、董事会决议程序存在瑕疵等。上述错误将导致学校的“收购”失去法律依据，即使“收购”成功，也将为未来的学校权属纠纷埋下隐患。专注教育合规与风控法律服务的源真所提醒您：收购民办学校时要确保举办者变更程序合法有效。
实践过程当中，很多教育培训机构基于招生的考虑，租用小区内的住宅楼作为教学点办学。在为教育培训机构提供法律服务的过程中，我们经常会遇到客户的询问：我们可以租房招生办学吗？民办教育培训机构将住所改为学校场所面临两个问题：一是能否取得消防合规证明文件；*二，能不能取得这栋楼其他商家的一致同意。如果这两个问题有更好的解决办法，可以考虑用房子来办学校。对于民办学校租用住宅进行办学在教育合规与风控中是经常碰到的一个情况。有关于教育合规与风控服务方面的书籍推荐吗？
民办教育机构虽然不能完全与企业划等号，但同样作为市场主体，市场经济的一些有益的方式方法也可以适用。新的《民办教育促进法》将民办教育分为营利性与非营利学校两大类型，两类教育机构在股份构成、治理结构、财税管理、分配方式等方面均有很大不同。故在设计民办教育机构的股权激励模式时，首要的考量因素就是教育机构的性质。民办教育机构留住优秀人才的根本原因在于，除了****对公办和民办教育一视同仁，民办教育机构通过自身努力实现了情感留存、事业留存、待遇留存、**理念，政策的转变不会一蹴而就，但民办教育机构通过自身努力留住人才是完全有可能的。情感、事业、待遇都齐全。也许在目前，只有股权激励才是比较好的方式。这也是采取教育合规与风控的方式之一。教育合规与风控是办学中很重要的一个方面。深圳专注教育合规与风控哪家律所好
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股权激励有利教育合规与风控。股权激励又称期权激励，是企业为激励和留住**人才而实施的长期激励机制，是目前**常用的激励员工的方法之一。股权激励主要是将部分股东权益赋予有条件的员工，使其产生主人翁意识，从而与企业形成利益共同体，与促进企业和员工共同成长，帮助企业实现稳定发展的长期目标。所以对于员工来说，股权激励有三个要素：情感、、事业、、待遇、，能够很大程度满足员工的心理需求，是留住优秀人才**有力的手段。根据员工是否实际拥有企业的股权，股权激励可以分为两种模式：实物股权激励和期权激励。广州学校教育合规与风控解读
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