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符合感官统一的认知心理，增设屏幕导视媒介，导视标识在电子导视系统中可以补充更加具体的导视信息，如院系信息、楼层信息、教室的具体使用情况等信息，并且可以灵活更改因教学需要而临时调整的校园空间使用情况，这样可以大大弥补环境导视系统的不足，使导视系统传递的信息更加全面化，更加立体化，根据这些数据，我们可以更加合理地规定出导识牌的距离、大小、高低等要素，以便获得较佳的阅读效果，使人轻松愉快地辨别目标和方向，安全顺利地到达目的地。
导视标识标牌制作设计如下：规范的导视形象体系，校园导视系统设计的逐级层次表现要符合一致性原则，也就是说，导视标识视觉表达与信息要相协调，并形成视觉系统规范、内容丰富的形象体系，识别系统主要包括视觉、听觉、嗅觉和触觉四个方面，导示系统也可与识别系统中的视觉、听觉系统综合运用，例如进入到某一区域，不但见到其视觉提示，也可嗅到植物的各种芳香等，还可听见其不同的音乐，只有这样，才能带给人对文化与风格的认知与感受。
总之，在旅游景区导视的设计中，导视标识展示方式是以多个个体的形式出现的。这些形式是相互联系的，每个景区导视标识的设计都统一在一定的区域内，它们的摆放位置和设计风格相互呼应。只有这样，导视标识才能连贯统一。其次，所有景区导视系统的出现都要考虑到空间环境的特点。因此，在景区导视系统的设计中需要进行严格的规划，设计者需要在设计前实际调查现场，从而更好地实现导视和指示牌的系统化。