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企业户外拓展训练的理论依据主要是:努力/放弃(积极/消极)的心理力学模型,以及"体验、了解、控制、超越"的心理适应规律。其基本原理为:通过户外体验活动中的情景设置,使参加者充分体验他们所经历的各种情绪,尤其是负面情绪,从而深入了解自身(或团队)面临某一外界刺激时的心理反应和后果,进而学会控制,实现超越。与以往训练不同的是,它采用现代流行的户外体验式培训方式,主要培养参加者的合作意识、团队意识,并使他们在体验中真切感受突破平凡、战胜自己的胆量与勇气,感受成功的秘诀:失败一次,再来一次……它告诉人们,贵阳素质拓展训练项目,绝不能轻言放弃,贵阳素质拓展训练项目,任何时候都要相信自己,贵阳素质拓展训练项目,战胜自我。黔南州企业拓展活动有哪些 。贵阳素质拓展训练项目
虽然户外拓展训练以户外活动为载体,但无论是训练目标,还是训练手段,都与体育存在着较大的差别。体育是以身体锻炼和竞技为目的的,而户外拓展训练并不强调身体能力的储备与提升。与之相反,经常会有身体条件并不好的队员成为一个团队主宰的故事发生。从训练手段而言,拓展训练通常以限时完成任务为标准,要求团队成员共同解决问题,而体育训练则主要以重复性强化训练为形式。户外拓展训练具备极大的趣味性,但仍不同于娱乐。娱乐的一个突出特征是没有明显的目的,解决的是心理上的某种满足感。而拓展训练的某些项目恰恰是以克服心理障碍,完成心理挑战为目标的。其中更多的内容会侧重于团队建设,这与娱乐的差别是非常明显的。贵阳红色拓展公司铜仁团队拓展活动有哪些。
培训的组织者对团建拓展培训认识有误区,他们感觉团建拓展培训好像可以解决一切问题,什么员工流失率啊,执行力啊等等,他们恨不得团建拓展培训完了以后员工不要工资都给他拼命干活。这不是我们的初衷。我个人对团队的理解很简单:抱团为的是取暖,他在外面单干能挣5块钱,加入你这个团队他能挣7块钱,这就是团队存在本质的意义!对待人的管理永远是软硬兼施胡萝卜加大棒,培训师疏导教化是软,管理制度管理机制是硬,两者相辅相成,缺一不可。管理机制跟不上你怨不得培训,更怨不得拓展培训。
通过户外拓展训练,参训者在如下方面有明显的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;认识群体的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与群体合作;学习欣赏、关注和爱护大自然。学员是重心这一点应当说是与通常的培训比较大的不同,培训的整个过程中,学员一直是活动的重心,学员通过自己身体力行的活动来感受,并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上展开的,而不是单向的阐述。这样的学习方式充分保证了学员的投入程度。观山湖区少儿户外拓展活动有哪些。
领航者户外拓展基地满足条件可以建丛林拓展不用额外再安排户外活动的了,然而,学校的体育课并不能满足小孩们户外活动的需求,随着学习课程越来越紧张,劳逸结合对小孩子们也越来越重要,因此对于小孩子们的户外活动,并不能只依靠学校里安排的那一丁点的体育课,家长们平时可以带小孩到广场上打打蓝球,丰富一下小孩子们的课余,或者定期选择一个休息天,带小孩子到周边的景区体验丛林探险、丛林魔网、丛林拓展、撒欢坡等户外活动。黔南州户外拓展活动有哪些。贵阳红色拓展公司
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“背摔”、“断桥”、“天梯”、“电网”……“户外拓展训练”所采用的活动看上去都非常简单,其实这些项目中绝大多数都是经过几十年心理学、管理学、团队科学等方面论证,能够对个人心里素质和团队质量得到提升的项目,其科学性不言自明。参加户外拓展训练的队员通常被分成若干个小组,每个小组通过培训师的调动充分融合,活动本身由于都面临着挑战,许多项目需要大家忘我的合作才能完成。这样形成的感情就如同在军营、在学校形成的感情,其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系。贵阳素质拓展训练项目
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