移动互联网兴起的手机端心理测评施测。自从4G技术发展，移动互联网快速改变人们的生活和工作方式，也包括心理测评。特别是近几年来，随着越来越多的厂商入场，有更多的移动端心理测评系统可供选择。老师只需要在系统管理后台设置好心理测评任务，再把账户密码分发给学生，学生可以在课后自行用手机就能完成心理测评任务，不再受时间空间的约束，工作效率大大提升。
心理测评系统系统功能模块介绍：
1、测评环境多样化：本心理测评系统可适用于单机、局域网、互联网等多种网络环境；
2、测评平台多样化：本心理测评系统可同时适用于PC电脑、平板电脑（需要WIFI支持）、触摸互动一体机等多种应用平台；
3、分级管理功能：本心理测评系统实现管理功能。即，实现单位、部门、患者的联动管理；
4、测评过程自动化：本心理测评系统测试过程自动化，无需人工计分，系统自动保存和实时处理分析测试结果，形成被测人员的测评报告和心理档案。
银川心理测评广义的心理测评不仅包括以心理测验为工具的测量，也包括用观察法、访谈法、问卷法、实验法、心理物理法等方法进行的测量。心理测评是通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析、评价。这里的所谓素质，
心理测评系统的简介：
心理测评系统，通过编程优化，在电脑上就能完成对心理的测评，使用简单，容易操作。类似于平时接触到的电脑答题系统。将答题者的选择转换成相应的分值，再通过程序自行运算，去假去虚，加权平衡，后给出相对客观的评价或者是建议。
心理测评系统提供了免费的智能更新服务。当软件有更新时，系统将自动给予提示，管理员可根据需要选择自动升级和手动升级两种升级模式，如设置为自动升级，则当软件有更新时，系统将自动完成对软件的更新和升级工作。
学校要将心理测评与家庭访谈、班观察和心理咨询人员的深度谈话等支持手段结合起来，特别是要对那些测评分数较高的学生设计一对一的帮助和支持计划。如果学校能够与校外的社会力量联合起来，则对于心理问题(包括抑郁情绪)的预防工作，也是十分必要的，这样就能够将心理测评的更好地发挥出来。
