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佛山市先导数码科技有限公司
联系人：马经理
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佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床，微型数控加工中心，数控实验台，激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育，如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等
创新课程实验室依托科学的教育理论而生、基于技术教育而建，配台全新的课程内容、教学模式、评价体系，是当下先进、成熟的创新实验室模式。创新课程中级实验室面向46年级学生，以技术领域的素质培养为目的，以保留并激发学习者的原始好奇心和创新意识为宗旨，通过亲自动手完。
创客教育硬件体系尚未完善
与创客教育发展所取得的良好成绩同步存在的是创客教育人才的匮乏、创客教育发展教学体系完整性的缺失、针对性教材的不够完善、创客空间教学条件的不足、创客教学资源开发的不够深入等问题始终制约创客教育有序推进。
创客教育要求学生在做中学，在不断动手中领会和学习，这与我国当前所推行的素质教育要求是匹配的。纵观我国当前教育现状，新课标、素质教学改革推进时间较短，无论是师资团队的配备还是教学模式、教学方法等的改革虽然进展顺遂，但尚未有一定之规。即在“一卷定输赢”的评估模式束缚下，创客教育推进所需的硬件设备和完整教育体系、师生思维与认知基础等并不完善。如创客教育在国内并无完整的教材体系和科学理论体系作为支撑，教学资源的匮乏相对普遍。国家教育*也并没有针对创客教育发展所需制定合理推进模式或出台具有实践指导性的政策。
佛山市先导数码科技有限公司开发的产品有学生用安全机床、小型精密机床、小型数控机床，微型数控加工中心，数控实验台，激光雕刻机等产品。广泛应用于各类校内外教育，如校园创客、劳技、综合实践、通用技术和中、高职院校的机电一体化、数控技术等。
采用多种方式进行教学，难以激发学生的学习兴趣，采用启发式教学方式，中小学劳技室设备，改善教学方法，激发学生学习兴趣。基于创客理念，可采用实践教学的方式，给学生设计具有趣味性的学习目标，增加学生学习积极性。例如，在学习《演示文稿欣赏与规划》时让学生以小组的方式，使用计算机网络技术去找自己喜欢的演示文稿，激发学生学习兴趣。教师指导《制作多媒体演示文稿》时，教师可根据学生小组找到的演示文稿进行自由发挥创作，教师还可以在学校举行演示文稿小组创作大赛，给学生创作空间。这种教学方式可以提高学生的创作积极性，能帮助提升学生的创新能力和合作意识，通过多样化的教学方式，更有助于完成教学目标。
