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意帆教育是专注于意大利留学、意大利语培训、意大利游学、考前、短期研学、交换生项目、出国留学办理和服务一体化的全能型小语种教育品牌，同时是意大利艺术家协会（ASS.OPERA NETWORK）驻西南办事处。佩鲁贾（CELI）意大利语国际水平（公立）①简介：普通意大利语水平（CELI）是为通过专门的人群颁发的意大利语等级水平的。由意大利佩鲁贾外国人大学颁发的意大利语水平符合欧洲语言测试者协会（ALTE）和欧洲语言共同体会（CEF）的欧洲标准；佩鲁贾外国人大学颁发的意大利语水平相当于欧洲语言测试者协会（ALTE）欧洲语言统一标准的欧洲机构颁发的。②内容：大体分为两项，口语和笔试，其中，笔试部含听力，阅读，语法，写作。另外，会设计真实生活的场景，以此来检测考生在社交过程中对于意大利语的运用能力。为了通过，考生必须在每一个部分都拿到一定的分数。要是几个部分考过了但是几个部分没过，可以在下一次的中（一年之内）重新考没有通过的部分。③时间：意大利语水平（CELI），一年考三次：夏季（六月份）、秋季（十一月份）；在每年的季度还有（A1、A2、B1）的春季。在同一季的中，不允许一个人同时参加几个级别的。报名时间：每次前2个月参加报名，网上报名或者现场报名都可以。④针对人群：对于报名者的身份没有要求，主要适合出国留学及从事相关工作，以及想了解自己水平的学习者和工作者。如何写意大利语日记？一般来说，一篇日记通常有以下这些特征：1- Il diario si scrive in prima persona e si raccontano cose personali, fatti quotidiani ("…oggi sono molto felice…").日记一般是用人称来写，记录个人的日常的事情。比如说："…oggi sono molto felice…我今天非常开心…"。2- Il diario si sviluppa cronologicamente, quindi prima di cominciare a scrivere si indicano data e l’ora in cui si scrive ("3 giugno 2008, 20:30").日记是时间轴的记录，所以在开始写一篇日记前我们会写好日期，还有我们写日记的时间。比如说："10 dicembre 2018, 20:30 2018年12月10日，晚八点半。"3- Il linguaggio utilizzato per scrivere un diario è semplice e informale, frutto di una scrittura spontanea che da importanza più al contenuto che alla forma, essendo strettamente personale.既然是写给自己看的日记，通常采用的语言都是非正式的，是一种自发性地袒露心声，所以中心会放在内容上而不是文笔形式上，日记是非常私人化的。4- Ci si rivolge al diario come se fosse un amico a cui si racconta propria vita, si comincia spesso conl’espressione: "caro diario".“日记”就像是我们的一个朋友，我们向他倾诉，讲述自己的生活。所以日记的开头通常会是：“caro diario 亲爱的日记”。以上就是意大利语日记应该注意的内容，希望同学们再开始学写日记的时候就可以慢慢掌握这些习惯，久而久之大家在正式的作文写作中也会写出正确的事态和语法句式。锡耶那（CILS）意大利语国际水平（公立）①简介：CILS是意大利委托意大利锡耶纳外国人大学主办的对外意大利语水平。CILS是用于作为第二外语的意大利语交流能力的正式，它由锡耶纳外国人大学颁发，并根据与意大利的协议而得到意大利的承认。并且，CILS 成绩是在全世界所有机构均得以承认的的意大利语言成绩。对于中国考生，无论是境内外的任何机构，此均可完全作为意大利语言等级水平的使用。②锡耶那CILS的特点：一旦获得，终生有效；已得到全球认可，适用范围不于意大利本土；考生无特定限制，无论职业、年龄，凡有兴趣者都可参加；CILS在企业、商会、公立以及私立教育系统中享有很高的国际声誉，对申请出国留学或出国工作有重要意义。③的等级及结构：初级(基本沟通场景)中级(日常生活场景)(需要运用高水平的西班牙语以及西域文化知识进行表达的场景)。为了得到其中一项的，需要参加由五个部分组成的：听力、阅读、语法、写作、口语④内容：想要通过，必须通过中的4个部分：阅读理解，写作，听力，口语。此外，从B2等级开始，还会加上语法部分。⑤和时间：每年举办三次，时间为每年的6月和12月，每年4月份还有安排加考。报名时间为前2个月。⑥针对人群：不受年龄限制，母语是非意大利语的考生。怎样学习才能够学到意大利语B2水平？首先来看一下，欧标标准对B2的定义：能够理解对自己所学的领域技术内容，该内容可以是具体或抽象的；能够参与到一个和当地人的对话中，并且使得该对话能流利进行。1、能理解比较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要意思，2、在自己范围内参与技术性讨论，在交谈中流利表达意见，对广泛题材能写出清楚详尽的文件，3、有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利。一、善于总结在课本上获得的知识点往往是零散的，人的记忆力有限，如何在新知识和已经学过的知识点之间建立联系，课后的总结工作扮演很重要角色，永远是累积式学习。小伙伴们可以准备一本自己的总结用本子，不光光是要求记笔记，而是要把今天所学和以往所学进行归纳和整理。即所谓的“温故而知新”，复习无疑是在学习到正确的知识点的基础上，进行积累式的总结，学完马上总结+记忆，效率要来的高得多。二、背诵整理内容背诵可以帮助大家更快速更直接地掌握学习材料。很多人可能持相反意见，觉得要在实战中才能更好地掌握知识点。不可否认和母语者在交流时能够获得很多新的信息量，但这也是在有一定积累的基础上。没有语法和词汇，不但张不开嘴，首先听不听得懂是个问题。交流不光是练习语言，也是对话者对个人观点和兴趣爱好进行信息交换。不然光谈“今天吃了什么”“你来自哪里”，尬聊也尬不了几句。小编说的背诵不是指背课后单词表，而是背诵句子、对话和文章。先跟着音频模仿（这点很重要！不然自己读又越读越跑偏），然后熟读，再背诵。在意大利学习中有很多搭配的难点，比如，不规则名词的变化，动词和前置词的固定搭配，前置词和名词的搭配，等等。这也是小编常说的，与其去记忆背后的规则，不如直接记忆现象。使用的时候只需要从记忆库中调取符合当时语境的句子，又快又准。如果能把A1到B1中所有的课文对话熟背，起码在意大利基本生活不成问题。不至于人家问个问题还要组织语法，回忆半天单词，急得抓耳挠腮。三、理解即可，不要一字一句翻译意大利语中有一个词汇叫做“parafrasi”。解释为：ripetizione di un testo mediante circonlocuzione o aggiunte esplicative, talora anche tranducendolo liberamente（通过迂回的语言和补充说明来重复一段话，有时可以自由翻译）。说简单点就是：用意大利语解释意大利语。所以这个阶段，建议大家抛弃意中字典改用意意字典：1.因为很多意中字典多年没改版没办法跟上时尚。2.在高阶段，更应该是脱离中文母语的沉浸式学习，用意大利语理解意大利语。所谓沉浸式学习，是要从主观上改变母语逻辑。但这并不意味，在中国就学不好外语，在意大利一定能学好意大利语。至于多久能掌握B2水平，这是一个相当依据主观能动性的问题。有可能是一年，有可能一辈子都不会。即使身处当地语言环境，也没办法进入完全百分百的沉浸式学习氛围中，因为你的同学朋友还都是中国人。你的思维逻辑仍然是中文的。意帆教育旨在促进和加强中意在文化、音乐、艺术等领域的互动，不仅为中国提供一站式出国留学服务，还涉及意大利领域的翻译服务、艺术交流策划、意大利艺术班、国际交流研讨会等项目。
