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关 键 词：宜春特价课桌椅出售
行 业：家居 家具 床/床头柜
发布时间：2019-05-30
课桌椅间距标准的是：
一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或**墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。
二、**边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
三、教室**排课桌*与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。
现在孩子们接触较多的就是课桌椅，不管是小学生还是中学生，只要到了学校就会跟课桌椅接触，所以课桌椅就会显得特别得重要。挑选课桌椅需要关注3个方面。
1.在购买课桌椅时要特别注意课桌椅的质量，由于学校的购买方式是对课桌椅批发，由于课桌椅的数量太多，所以要选择一 些大型的生产课桌椅的厂家，这样在信誉上有一些**，不会在课桌椅的质量上对校方有所欺骗。
2.在选择课桌椅时要选择一些 课桌椅表面比较光滑的桌体，如果桌面上有一些凹凸不平或者是图案这样都能分散学生的注意力，使学生在上课的时候不能集中注意力。
3.也是较关键的一点就是在选择课桌椅时要针对学生的平均身高进行选择。因为学生正处于长身体的时候学生课桌椅的高度如果不合适 很有可能会影响学生的身体，会出现一些驼背或者是脊柱变形的现象。所以要对课桌进行定期的更换，如果不能如期的进行更换，校方就要 多准备一些课桌椅配件，以免学生的桌椅发生故障影响学习，要利用课桌椅配件及时对学生课桌椅进行维修，这样既能保证学生的安全也能 是课桌椅长时间的使用增加其寿命。
首先安全**，仔细查看材质和做工。
二、书桌的高度可以随着孩子的身高成长同步成长，即与可以高低调节。
三、书桌要符合儿童的学习规律，既要适合于写字、又要适合于阅读、背诵。同时实现这两个要求，书桌的桌面角度就必须要做到可以调整。
四、书桌的设计充分考虑安全性。
五、书桌虽然是强调功能性为主的一款产品，但是儿搜索童天天要用的物品，要环保，书桌的桌面角度就必须要做到可以调整、书桌要符合儿童的学习规律。
学生课桌椅必须适合学生身材的生理特点，否则将贻害无穷，这个道理并不难懂。但是，全国各地的中小学校所用的课桌椅，普遍都没有随学生身高的增长而增高，这也是一个不容质疑的现实。有些学校甚至从小学一年级到六年级、从初中一年级到高三都使用同一尺寸的课桌椅。而我国相关部门制订的中小学课桌椅标准长年不变，完全没有考虑到学生身体发育的实际状况，这不能不令人吃惊。
课桌椅状况令人忧
由于学生在校时间大部分是在课桌椅上度过，课桌椅的质量直接影响学生的身体健康与成长，学生课桌椅本应引起相关部门重视，然而有关调查结果却不容乐观。
一项有关安徽省25所农村寄宿制中小学卫生安全调查结果显示：中小学人均教室面积合格率分别为69.0%和29.2%，其中学生课桌、椅符合率分别为 14.5%和14.3%。这表明，课桌椅不符合率十分**。调研还发现：有的学校教室只采用一种型号的课桌椅，大多是较大型号的课桌椅，因而小学的课桌椅符合率通常较低。对于年龄较小的学生来说，这种对其脊柱、视力的不良影响是显而易见的。另外，还有一种较为普遍的现象就是在部分山区，尤其是皖南地区，许多学校的课桌椅是由学生自备的，学生往往在学习期间就只使用一的一套自备课桌椅，这远远不能满足学生身体发育的要求，给儿童正确坐姿的养成和视力及脊柱的发育都造成了不利影响。
（一）合理灵活地规划活动室空间布局
幼儿园是小朋友们的*二个家，教室的设计较好要以简单整体和谐为主。这样小朋友在教室的时候有空间游乐，不会造成碰撞的意外。幼儿园桌椅是老师们较苦恼的摆设。怎能保证教学区有更大的面积来使用呢？
幼儿园环境创设，就必须对幼儿的身心发展特点有全面透彻的了解 “让幼儿真正成为环境的主人，促进幼儿主动发展”这一理念，已被幼教界同仁所接受。让幼儿参与环境的创设，每个区摆放什么?怎么摆?墙角如何布置?这些都与幼儿共同商量，共同制作，共同摆放，这样能使幼儿对环境中的事物更加认同，也更加爱护。从而更积极主动地参加到游戏活动中来。
科学合理设置班级区域的要点： ①、根据幼儿的需要和兴趣；②、考虑教育目标、正在进行的其他教育，根据课程具体目标内容，拟定活动区的种类； ③、根据幼儿年龄特点。对活动的性质定位，学习和游戏两者相结合； ④、注意动静分开，避免区与区之间的干扰； ⑤、 注意空间上的挖掘，规划教室的布局桌椅橱等的摆放，空间的布局等； ⑥、安全性。各区域布局要力求畅通，避免绕道，行走时冲撞、推挤，比如教室门口不应该设置活动区。活动区中材料与活动区内容匹配，易于幼儿取拿方便。避免出现死角，尽量设置在教师视线范围之内。⑦、区域之间要有适当的界限。教师根据活动性质不同，材料的提供不同，利用玩具柜、地毯、书架等现有设备，作为分界线，将教室分割成几个块面。
案例：
（二）合理分配桌椅，让幼儿在游戏中学习
我们提出：“孩子是环境的主人”的思想，幼儿在区域游戏中学习。因此，我们提出以下具体要求：
1、区域设计要有明确的主题，桌椅摆放在每个具体的区域环境中；
2、根据区域环境设置的不同，桌椅大小，方位灵活摆放，以便幼儿操作游戏；
3、桌椅的摆放，区域设计要与幼儿实际年龄发展相契合；
4、桌椅摆放的准则要以方便儿童游戏为基本原则，允许儿童跨区域游戏。
区域活动空间是幼儿教育的重要资源，应该对幼儿园的各个区域进行科学化、艺术化的创设。这种优化后的区域环境将更加适合幼儿身心成长的需要，使幼儿在自由，轻松、快乐、和谐的环境中成长，让他们乐于与人沟通、交往、合作，学会尊重和宽容，养成良好的性格和行为习惯，优秀的区域设计将是幼儿快乐童年中较难忘的风景。
学校用的学生课桌椅分类:
按课桌材质分类，目前市场有的主要有以下三种产品：木制课桌(杂木，实木加工而成的学生课桌，目前常用于非城市地区)；钢塑课桌(钢铁及塑料结合作为产品的支架，同时用到三聚氰胺板来作为面板)；橡塑课桌(橡塑合金材料，经机械模压成型校用课桌椅产品)
按课桌椅用途分类，目前中小学为常用的平地用课桌，大学又有阶梯课桌，阅览室课桌等；当然，目前中小学的课桌还分为可升降课桌和固定课桌。我国学生的课桌椅大体沿袭着西方学校课桌椅的发展轨迹。 从构成的材质和发展历史看，两者并无明显不同，都经历了杂木制造（**代）——钢木合一（*二代）——硬塑替代阶段；从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。想了解更多类型的课桌椅可以去武汉尚美格家具网站了解。
没有统一标准，一般是桌子与桌子之间的距离为40-60cm，视教室大小，学生多少，年级大小（小学，初中，高中学生身材大小）而定。椅子可在桌子之间的距离内由学生自由调整（只要坐姿正确）。
升降课桌椅的优点就是课桌椅的高度可以调高或降低。现在的中小学生身体长高很快，固定的课桌椅会影响学生身体健康，所以很多有条件的学校都开始选用升降课桌椅，以适应逐渐长高的学生身高。还可以预防近视和防止学生驼背的功能。不过升降课桌椅的价格会相对较高。
学生课桌椅是我们现在学校教育设施中较重要的一个部分，也是教室中必不可少的家具购买课桌椅需要注意
1.防潮，耐水
考虑到孩子们打扫卫生，清洁桌椅，接触到水的机会是经常的事。由于孩子们的体**气，课桌椅表面大部分会留有水珠，所以这个时候耐水性就比较重要了~
2.阻燃
这也是一个非常重要的特点，特别是针对中高年级的物理化学等课程，学生课桌椅的阻燃性能有效的阻止火灾的发生。
3.不露钉，导圆边
孩子们的天性就是玩闹，难免在追追打打中发生磕碰，这个时候学生课桌椅的家具细节就非常重要，不露钉，导圆边能有效的保证学生的安全。
4.性价比
学校校具采购，动辄成千上百套学生课桌椅，这是一项大经费的东西，购买的的时候家具的性价比也是其中非常重要一个因素。
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