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vR教育公司已经开发出了很多“沉浸式”的课程，比如，微视酷科技以当下教育的切实需求为切入口，制作了一系列与学校课本相一致的课程：《太阳系》、《张家界》、《草虫的村落》、《中国龙文化探寻》等，将课本知识转化成虚拟现实场景。通过微视酷VR课堂，学生们佩戴VR眼镜后，在控制端的指引下，上可遨游太空，记录太阳系里每颗行星的数据;下可化身草虫，以别样的视角“潜入”动物世界;远可领略险峻之地的绝美风光;近能瞻仰传统文明的精美技艺。新奇的手法满足学生们的好奇心，提高他们的求知欲，将被动接受化为主动研究。在分组作业的过程中，每个学生都能够各司其职，通过合作的方式完成老师布置的观察任务和课前问题。微视酷VR课堂所展现的活力是传统教育方式无法比拟的。 除了与中小学教育紧密结合意外，虚拟现实技术在职业教育、安全教育甚至jun事训练方面都能有所作为。职业教育需要学生置身于许多实际操作环节中，创造现实的从操作环节需要大量费用，多场地转换，而且不具有便捷性和灵活性。虚拟现实技术则能将现实带进虚拟世界里，模拟出诸多学生们可能遇到的场景，从而达到教育训练、解决问题的目的。安全教育与jun事训练与虚拟现实技术结合的原理同样如此。目前，许多城市已经在建筑工地、地铁站等多处进行了VR安全教育试点;kong军在jun事训练中的模拟起飞、降落、偶遇突发状况等场景都能运用虚拟现实技术。VR的可运用场景比我们想象中的多很多，很多观点都认为随着科技的进步，VR技术能够环绕在每一个人的身边。
